Unit 6 Celebrating the Big Days第1课时Listening Speaking说课稿2024-2025学年仁爱科普版（2024）七年级英语上册.docx

Unit6CelebratingtheBigDays第1课时ListeningSpeaking说课稿2024-2025学年仁爱科普版（2024）七年级英语上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：Unit6CelebratingtheBigDays第1课时ListeningSpeaking

2.教学年级和班级：2024-2025学年仁爱科普版七年级英语上册，七年级（1）班

3.授课时间：2024年9月10日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过听力练习，学生能够识别和理解关于节日的相关信息，提高获取和处理信息的能力。在口语活动中，学生将练习描述和讨论节日习俗，增强语言表达和交际能力。同时，通过介绍不同文化背景下的节日，学生将增强文化意识，培养跨文化沟通的敏感性。此外，通过引导学生思考和比较不同节日的意义，激发学生的创新思维和批判性思维。学习能力的培养则体现在学生通过自主学习、合作学习和探究学习，提高解决问题的能力和自我管理能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①学生能够听懂并准确理解关于节日的关键信息和细节。

②学生能够使用所学词汇和句型，流利地描述和讨论不同节日的庆祝活动。

2.教学难点

①学生在听力过程中，对快速语速和不同口音的适应和理解。

②学生在口语表达时，正确使用过去时态描述节日经历，并能够自然地运用节日相关的文化背景知识。

四、教学方法与策略

1.采用任务型教学法，结合讲授和小组讨论，让学生在实际语境中使用目标语言。

2.设计角色扮演和小组互动活动，如模拟节日庆祝场景，让学生在游戏中练习听说技能。

3.利用多媒体资源，如节日相关的视频和音频材料，增强学生的视听体验，提高听力理解能力。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布本节课的预习资料，包括节日相关的词汇表和听力练习材料，要求学生提前熟悉。

设计预习问题：设计问题如“你能说出哪些节日？它们分别在什么时间庆祝？”，引导学生思考和回顾已知的节日知识。

监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习反馈，确保每个学生都参与了预习活动。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生在家自主阅读资料，学习新词汇，尝试理解听力材料。

思考预习问题：学生根据问题思考，记录下自己能想到的节日和相关信息。

提交预习成果：学生将预习的笔记和答案通过在线平台提交给老师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，提高自我学习的能力。

信息技术手段：利用在线平台，方便资料的共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放一段关于不同节日的视频，激发学生的兴趣。

讲解知识点：讲解听力技巧，如如何从对话中捕捉关键信息。

组织课堂活动：设计听力练习，让学生听对话或短文，回答相关问题，并在小组内讨论答案。

解答疑问：在学生练习过程中，及时解答他们的问题。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考听力技巧如何应用。

参与课堂活动：学生积极参与听力练习，与同伴讨论答案。

提问与讨论：学生在遇到困难时提问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生掌握听力技巧。

实践活动法：通过听力练习，让学生在实践中提高技能。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与节日相关的写作任务，如描述自己最喜爱的节日。

提供拓展资源：提供一些节日文化背景的阅读材料，供学生进一步了解。

反馈作业情况：批改学生作业，提供个性化的反馈。

学生活动：

完成作业：学生根据课堂学习，完成写作任务。

拓展学习：学生阅读拓展材料，了解不同节日的文化背景。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结听力技巧的应用。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，发展独立学习能力。

反思总结法：引导学生反思学习过程，提升自我监控能力。

本节课的教学实施过程中，每个环节都紧密围绕教学重难点，如听力技巧的学习和应用，以及节日文化的了解和描述，确保学生在课堂上能够有效地掌握重点知识和技能。

六、学生学习效果

学生学习效果在本节课中体现显著，以下是对学生学习成果的具体描述：

1.听力理解能力提升：学生在课前预习和课堂练习中，通过听节日相关的对话和短文，能够准确捕捉关键信息，如节日的名称、庆祝时间和习俗等。在课后作业中，学生能够运用课堂上学习的听力技巧，如预测、关键词定位和主旨归纳，来提高听力理解能力。

2.口语表达能力增强：通过课堂上的角色扮演和小组讨论活动，学生能够