3.4基因通常是有遗传效应的DNA片段 说课稿-2023-2024学年高一下学期生物人教版（2019）必修2.docxVIP

3.4基因通常是有遗传效应的DNA片段说课稿-2023-2024学年高一下学期生物人教版（2019）必修2

一、设计思路

本节课以人教版高中生物必修2《遗传与进化》第三章“基因和染色体”的第四节“基因通常是有遗传效应的DNA片段”为教学内容。结合高一年级学生的认知水平和学习需求，设计思路如下：

1.通过生活实例导入，激发学生对基因和DNA的兴趣。

2.通过讲解基因的定义、结构、功能及其与DNA的关系，使学生理解基因是具有遗传效应的DNA片段。

3.利用图示和案例分析，帮助学生掌握基因突变的概念及其对遗传的影响。

4.结合实际案例，引导学生探讨基因在生物进化中的作用。

5.通过课堂小结，巩固学生对基因和DNA的理解，为后续学习遗传规律打下基础。

二、核心素养目标

1.科学素养：培养学生通过观察、分析、归纳等方法，理解基因与DNA的关系，形成科学的思维习惯。

2.信息素养：训练学生运用生物学知识，对基因突变及其对生物体的影响进行合理解释和预测。

3.创新与实践：鼓励学生结合所学知识，探索基因在生物进化中的作用，提高解决问题的能力。

4.科学态度：培养学生严谨求实的科学态度，尊重科学研究的客观规律，积极参与课堂讨论。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.基因的定义及其与DNA的关系。

2.基因突变的概念及其对遗传的影响。

难点：

1.基因在染色体上的具体位置及其作用机制。

2.基因突变后对生物体性状的具体影响。

解决办法：

1.利用模型和动画展示基因在染色体上的位置，通过直观的方式帮助学生理解基因与染色体的关系。

2.通过案例分析，讲解基因突变对生物体性状的影响，结合实际生物体例证，帮助学生理解基因突变的具体作用。

3.采用问题驱动法，引导学生提出问题，自主探究基因与DNA的关系，教师适时引导和解答。

4.运用小组讨论和课堂问答，加强学生对基因定义的理解，确保学生能够准确把握基因的概念。

四、教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、白板。

2.课程平台：学校教学管理系统。

3.信息化资源：基因结构示意图、基因突变案例资料、基因与染色体关系动画。

4.教学手段：PPT课件、实物模型、课堂讨论、小组合作。

五、教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们将学习《遗传与进化》第三章“基因和染色体”的第四节“基因通常是有遗传效应的DNA片段”。在我们日常生活中，经常听到“基因”这个词，那么基因究竟是什么呢？它与DNA又有怎样的关系呢？接下来，让我们一起探索基因的奥秘。

二、探究基因的定义与DNA的关系

1.请同学们打开课本，翻到第45页，阅读第一段内容。请问，基因是什么？对，基因是具有遗传效应的DNA片段。那么，DNA又是什么呢？DNA是生物体内的遗传物质，是一种双链结构的核酸。

2.现在，我想请大家观察一下第46页的图3-9，这幅图展示了基因与DNA的关系。请大家说说，基因和DNA之间的联系是什么？很好，基因是DNA分子上的一个个小片段，它们携带了生物体的遗传信息。

三、讲解基因的结构与功能

1.下面，我们来学习基因的结构。请同学们看第46页的图3-10，这是一个基因的结构示意图。基因由编码区和非编码区组成，编码区负责编码蛋白质，而非编码区则具有调控基因表达的作用。

2.那么，基因的功能是什么呢？基因主要负责编码蛋白质，而蛋白质是生物体内各种生命活动的执行者。基因通过控制蛋白质的合成，决定了生物体的性状。

四、探究基因突变及其影响

1.基因突变是生物进化的重要驱动力。请同学们阅读第47页第二段，了解基因突变的概念。基因突变是指基因序列发生改变，包括碱基替换、插入和缺失等。

2.现在，我们来分析一下基因突变对生物体的影响。请同学们看第48页的案例，这是一例基因突变导致的遗传病。请大家思考，基因突变后，生物体的性状为什么会发生改变？因为基因突变会导致蛋白质结构的改变，从而影响生物体的性状。

五、课堂讨论：基因在生物进化中的作用

1.同学们，现在我们已经了解了基因、DNA和基因突变的基本概念，那么基因在生物进化中有什么作用呢？请大家分组讨论，每组派一名代表发言。

2.（学生讨论，教师巡回指导）

3.经过讨论，同学们得出了基因在生物进化中的作用：基因突变提供了生物进化的原材料，通过自然选择，有利的基因得以保留，不利的基因被淘汰，从而使生物种群不断进化。

六、课堂小结

1.好的，同学们，今天我们学习了基因的定义、结构、功能以及基因突变对生物体的影响。请大家回顾一下本节课的内容，分享一下你们的收获。

2.（学生分享收获，教师总结）

七、课后作业

1.请同学们结合本节课所学内容，完成课后作业：

（1）解释基因、DNA和基因突变的概念。

（2）分析基因突变对生物体性状的影响