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《排球垫球—中考训练项目》说课稿
一、设计思路
本节课《排球垫球—中考训练项目》的设计思路是:以人教版体育与健康教材为基础,结合九年级学生的身体发展特点,通过讲解与实践相结合的方式,使学生掌握排球垫球的基本技巧。课程内容分为理论讲解、示范演示、分组练习和总结反馈四个部分。首先,讲解排球垫球的基本原理和技巧,然后进行现场示范,让学生直观地了解动作要领。接着,分组进行实践练习,让学生在互动中提高技能。最后,对学生的练习情况进行总结反馈,指导学生改进动作,为中考体育测试做好充分准备。
二、核心素养目标分析
本节课的核心素养目标旨在培养学生运动能力、健康行为和体育品德。通过排球垫球训练,提升学生的协调性和灵活性,增强运动实践能力。同时,注重培养学生自我锻炼、自我监控的健康行为,提高他们的运动安全意识。在团队协作和竞技中,培养学生积极进取、遵守规则的体育品德,增强集体荣誉感。
三、学情分析
九年级的学生在知识层面已具备一定的体育基础,对排球运动有基本的了解。在能力方面,学生的运动协调性、灵活性和力量素质逐渐成熟,能够完成基本的排球动作。然而,在垫球技巧上,部分学生可能存在动作不规范、技术不熟练的问题。
在行为习惯上,学生可能存在练习时注意力不集中、动作随意等问题,这影响了训练效果。此外,部分学生对体育课程的重要性认识不足,缺乏积极参与的热情。
这些因素对课程学习产生了一定的影响。一方面,学生的身体素质和运动能力为学习垫球提供了基础;另一方面,不良的行为习惯和认识偏差可能成为提高技能的障碍。因此,在教学过程中,需要关注学生的个体差异,激发学习兴趣,培养良好的运动习惯,以提高教学效果。
四、教学资源
-软硬件资源:排球、垫球场地、运动服装、运动鞋
-课程平台:学校体育课程管理系统
-信息化资源:体育教学视频、运动技能APP
-教学手段:分组练习、个别指导、比赛模拟、动作分解教学
五、教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对排球垫球技术的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“同学们,排球运动中哪一项技术是基础但又至关重要的?它与我们日常生活中的哪些动作相似?”
展示一些排球垫球的图片或视频片段,让学生初步感受排球垫球的技巧与魅力。
简短介绍排球垫球的基本概念和在中考体育测试中的重要性,为接下来的学习打下基础。
2.排球垫球基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解排球垫球的基本概念、动作要领和技巧。
过程:
讲解排球垫球的定义,包括其技术要求和关键要素。
详细介绍排球垫球的动作分解,使用示意图帮助学生理解动作流程。
3.排球垫球案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解排球垫球的技巧和重要性。
过程:
选择几个典型的排球垫球技术动作案例进行分析。
详细介绍每个案例的技术要领、训练方法和易犯错误,让学生全面了解排球垫球的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对提高自己垫球技术的启示,以及如何在比赛中运用垫球技巧。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与排球垫球相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的技术要点、训练策略以及如何在比赛中发挥垫球技术的优势。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对排球垫球技术的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的技术要点、训练策略及实际应用。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调排球垫球技术的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括排球垫球的基本概念、动作要领、技巧和案例分析等。
强调排球垫球技术在中考体育测试中的价值和作用,鼓励学生加强练习和应用。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于排球垫球技术的短文或报告,以巩固学习效果。
六、教学资源拓展
1.拓展资源
-排球运动的发展历程:介绍排球运动的历史起源、发展过程以及在我国的发展现状。
-排球基本技术:除了垫球技术,还包括传球、发球、扣球、拦网等技术动作的讲解和训练方法。
-排球战术:介绍排球比赛中的基本战术,如快攻、高吊、防守转换等。
-排球比赛规则:详细讲解排球比赛的规则,包括比赛时间、场地、得分制度、犯规判罚等。
-排球运动员营养与保健:介绍排球运动员所需的营养素、训练后的恢复方法以及运动损伤的预防与处理。
-排球运动心理训练:探讨排球运动员心理素质的培养,如自信心、应变能力、团队协作等。
2.拓展建议
-观看排球比赛:鼓励学生观看国内外排球比赛,了解不
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