Unit4 At the farm A lets learn（说课稿）-2023-2024学年人教PEP版英语四年级下册.docxVIP

Unit4AtthefarmAletslearn（说课稿）-2023-2024学年人教PEP版英语四年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在通过“Unit4AtthefarmAletslearn”的学习，让学生能够在具体的农场情境中，掌握并运用本单元所学的动物单词和简单句型。结合四年级学生的认知水平和语言表达能力，通过生动的图片和实际情境的创设，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语听说能力，同时培养学生的观察力和想象力，为后续的语言输出打下坚实基础。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够正确拼读并运用本课所学的动物单词，能在真实或模拟的农场情境中用英语进行简短对话。

2.文化意识：学生通过学习，了解农场动物的相关知识，增强对自然环境的认识和保护意识。

3.思维品质：培养学生观察、分析和想象的能力，通过描述农场动物，激发创造性思维。

4.学习能力：学生能够通过课堂活动，提高自主学习能力，形成有效的学习策略。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握动物类单词如：cow,horse,pig,duck等。

2.学会使用句型：“Whatsthis?Itsa...”进行问答。

难点：

1.单词发音的准确性。

2.在实际情境中灵活运用所学句型。

解决办法：

1.设计生动的农场情景，通过图片和实物展示，帮助学生形象记忆单词，同时利用语音示例和跟读练习，纠正发音。

2.创设角色扮演游戏，让学生在模拟农场的环境中练习使用目标句型，教师通过引导和纠正，帮助学生熟练掌握并自然运用句型。

3.开展小组活动，鼓励学生相互交流，通过合作学习，提高单词记忆和应用能力，同时教师及时给予反馈和指导。

教学资源准备

1.教材：人教PEP版英语四年级下册。

2.辅助材料：动物图片、农场场景挂图、单词卡片、教学视频。

3.教学工具：电子白板、音响设备。

4.教室布置：准备分组讨论区，确保每组学生都能清晰看到教学材料。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对农场动物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道农场都有哪些动物吗？它们是什么样的？”

展示一些农场动物的图片或视频片段，让学生初步感受农场动物的特点。

简短介绍农场动物的基本概念和与人类生活的关系，为接下来的学习打下基础。

2.农场动物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解农场动物的基本名称、特征和生活习性。

过程：

讲解农场动物的定义，包括常见的农场动物种类。

详细介绍每种农场动物的名称、特征和生活习性，使用图片帮助学生理解。

3.农场动物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解农场动物的特点和重要性。

过程：

选择几个典型的农场动物案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解农场动物的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何关爱和保护农场动物。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一种农场动物进行深入讨论。

小组内讨论该动物的特点、生活习性以及如何保护它们。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对农场动物的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括农场动物的特点、生活习性和保护方法。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调农场动物的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括农场动物的名称、特征、生活习性和保护方法。

强调农场动物在人类生活中的价值和作用，鼓励学生关爱和保护农场动物。

布置课后作业：让学生绘制一幅农场动物的图画，并附上简要介绍。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《农场动物的故事》：一本介绍农场动物生活习性和趣事的书籍，适合学生课后阅读，增加对农场动物的了解。

-《我们的农场朋友》：一本图文并茂的册子，介绍农场动物与人类的关系，以及如何保护它们。

-《农场动物科普知识》：一份科普资料，详细讲解不同农场动物的特点和习性，帮助学生拓宽知识面。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察身边的农场动物，记录它们的行为特点和生活习性，写成观察日记。

-搜集关于农场动物的诗歌、故事或绘画作品，进行分享和交流。

-设计一个小型调查问卷，了解周围人对农场动物保护意识的认知，分析结果并提出建议。

-观看农场动物保护的纪录片，了解农