全国青岛版信息技术八年级上册专题三第1课一、《3D打印技术概述》说课稿.docx

全国青岛版信息技术八年级上册专题三第1课一、《3D打印技术概述》说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

全国青岛版信息技术八年级上册专题三第1课一、《3D打印技术概述》说课稿

设计意图

本节课旨在让学生了解3D打印技术的基本概念、原理和应用，培养学生的创新意识和实践能力。通过本节课的学习，使学生能够认识到3D打印技术在现实生活和产业发展中的重要作用，激发学生探索科技的兴趣，为后续学习打下基础。教学内容与青岛版信息技术八年级上册专题三第1课《3D打印技术概述》紧密关联，符合学生的认知水平，注重实用性。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息素养、创新思维和技术实践能力。通过学习3D打印技术概述，学生将能够理解信息技术的发展趋势，掌握信息检索、分析、处理的能力；同时，激发学生的创新意识，培养其运用信息技术解决问题的思维；在实践中，通过动手操作和探究，提高学生的技术操作能力和团队协作能力，为适应未来科技社会发展奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经了解了计算机基础操作、网络信息检索等基本信息技术知识，具备了一定的信息处理能力。此外，部分学生可能通过课外阅读或实践，对3D打印有初步的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对新鲜事物充满好奇心，对3D打印技术具有浓厚的兴趣。他们在信息技术方面的操作能力较强，善于通过实践学习。学生个体差异较大，有的喜欢独立探索，有的倾向于团队合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-3D打印技术涉及一定的物理、化学和材料学知识，对于这些学科知识掌握不足的学生来说，理解起来可能存在困难。

-3D建模和打印操作较为复杂，需要一定的耐心和细致，学生可能在实际操作中遇到技术难题。

-部分学生可能因为缺乏相关背景知识，对3D打印技术的应用场景和发展趋势理解不深，需要教师引导和启发。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备青岛版信息技术八年级上册教材，以便于学生跟随课程进度进行学习和参考。

2.辅助材料：准备与3D打印技术相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强学生对3D打印技术的直观认识和理解。

3.实验器材：准备3D打印机、建模软件、打印材料等实验器材，并确保其完整性和安全性，以便学生进行实践操作。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，包括分组讨论区、实验操作台等，为学生提供良好的学习氛围和实践空间。

教学过程

导入新课

1.引导学生回顾之前学习的信息技术知识，提问：“同学们，我们在之前的学习中了解了哪些信息技术的应用？有没有同学听说过3D打印技术呢？”

2.学生回答后，教师总结并引入新课：“今天我们将学习一种新兴的信息技术——3D打印技术。下面我们来探究一下3D打印技术的基本概念和原理。”

探究3D打印技术的基本概念

1.教师展示教材中的相关图片和视频，介绍3D打印技术的基本概念。

-“请同学们观察这些图片和视频，思考3D打印技术是什么？它与传统的打印技术有什么不同？”

2.学生观看并思考，教师邀请学生回答。

3.教师总结并讲解3D打印技术的定义、特点和应用领域。

探究3D打印技术的工作原理

1.教师展示3D打印机的实物模型或图片，引导学生观察并思考：“同学们，你们知道3D打印机是如何工作的吗？它的工作原理是怎样的？”

2.学生观察并思考，教师邀请学生回答。

3.教师根据学生的回答，详细讲解3D打印机的工作原理，包括建模、分层、打印等步骤。

实践操作：体验3D建模

1.教师简要介绍3D建模软件的使用方法，并示范操作过程。

-“接下来，我们将使用3D建模软件来体验一下3D建模的过程。首先，我为大家演示一下软件的基本操作。”

2.学生跟随教师操作，尝试使用3D建模软件创建简单的模型。

3.教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

深入探究：3D打印技术的应用

1.教师展示3D打印技术的实际应用案例，如医疗、建筑、教育等领域的应用。

-“同学们，现在我们已经了解了3D打印技术的基本概念和原理，那么它在现实生活中有哪些应用呢？”

2.学生观察并思考，教师邀请学生回答。

3.教师根据学生的回答，详细讲解3D打印技术在不同领域的应用，并引导学生探讨其优势和局限性。

小组讨论：3D打印技术的未来发展

1.教师提出问题：“同学们，你们认为3D打印技术的未来发展会是怎样的？它将如何影响我们的生活？”

2.学生分组讨论，教师巡回指导，鼓励学生发表自己的看法。

3.各小组汇报讨论成果，教师总结并点评。

巩固知识：课堂小结

1.教师提问：“今天我们学习了3D打印技术，请同学们简要回顾一下我们学到了哪些