第四单元建立网站第14课三、以共享的方式发布站点说课稿　2023—2024学年人教版初中信息技术七年级上册.docxVIP

第四单元建立网站第14课三、以共享的方式发布站点说课稿2023—2024学年人教版初中信息技术七年级上册

一、课程基本信息

1.课程名称：初中信息技术七年级上册——第四单元建立网站第14课“以共享的方式发布站点”

2.教学年级和班级：人教版初中信息技术七年级上册

3.授课时间：2023—2024学年第一学期第14周星期三下午第二节课

4.教学时数：45分钟

二、教学内容概述

本节课主要让学生掌握如何以共享的方式发布站点。首先，让学生了解站点发布的意义和好处。其次，通过讲解和示范，让学生掌握站点发布的步骤和方法。最后，通过实践环节，让学生独立完成站点发布，并能够互相评价和交流。

三、教学目标

1.知识与技能：让学生了解站点发布的意义和好处，掌握站点发布的步骤和方法。

2.过程与方法：通过讲解、示范和实践，培养学生独立完成站点发布的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对信息技术学习的兴趣，提高学生运用信息技术解决问题的能力。

四、教学重难点

1.教学重点：站点发布的步骤和方法。

2.教学难点：独立完成站点发布，并能够互相评价和交流。

五、教学方法

采用“讲解演示法”、“实践操作法”和“互动评价法”进行教学。

六、教学过程

1.导入新课：通过提问方式引导学生回顾上一节课的内容，为新课的学习做好铺垫。

2.讲解演示：讲解站点发布的意义和好处，示范如何进行站点发布。

3.实践操作：学生独立完成站点发布，教师巡回指导。

4.互动评价：学生之间互相评价和交流，教师总结评价。

5.课堂小结：总结本节课所学内容，布置课后作业。

七、课后作业

1.复习本节课所学内容，巩固知识点。

2.独立完成一次站点发布，并附上说明。

3.收集同学之间的评价和建议，进行自我改进。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任四个方面。首先，通过讲解站点发布的意义和好处，引导学生树立正确的信息意识，认识到信息技术在实际应用中的重要性。其次，通过讲解和示范站点发布的步骤和方法，培养学生运用计算思维解决问题的能力。同时，通过实践环节，让学生独立完成站点发布，培养学生的数字化学习与创新素养。最后，通过互动评价环节，引导学生尊重他人成果，培养良好的信息社会责任意识。总之，本节课旨在培养学生运用信息技术解决实际问题的能力，提升学生的核心素养。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了基本的计算机操作技能，如文件管理、网页浏览和文字处理等。此外，学生应该对网站建设和发布有一定的了解，包括HTML代码编写、图片上传和内容编辑等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对信息技术课程通常具有较强的兴趣，他们喜欢动手操作和实践。在学习能力上，学生们已经具备了一定的逻辑思维能力和问题解决能力。在学习风格上，他们更倾向于通过实践和互动来学习，而不是单纯的理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习和发布站点的过程中，学生可能会遇到如何正确设置站点、如何添加和编辑内容、如何上传图片等操作上的困难。此外，他们可能对站点发布的步骤和方法理解不深，导致在实际操作中出现错误。此外，学生可能对如何进行站点评价和交流感到困惑，需要教师的引导和帮助。

四、教学资源

1.软硬件资源：计算机教室、投影仪、计算机操作系统、网页编辑软件。

2.课程平台：学校内部的教学管理系统、网络连接。

3.信息化资源：教学PPT、示范站点、相关视频教程、在线问答社区。

4.教学手段：讲解演示、实践操作、互动评价、小组讨论。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一个有趣的网站，引发学生对网站发布的好奇心，提出问题：“你们想不想让自己的网站被更多人看到呢？”引导学生思考站点发布的重要性。

2.讲授新课（10分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解站点发布的步骤和方法，包括如何设置站点、如何添加和编辑内容、如何上传图片等。通过示范操作，确保学生理解和掌握新知识。

3.巩固练习（10分钟）

教师提供一些练习题目，让学生独立完成站点发布，并在课堂上展示成果。同时，鼓励学生之间互相评价和交流，巩固学生对新知识的理解和掌握。

4.师生互动环节（10分钟）

教师引导学生提出在实践过程中遇到的问题，共同讨论解决方法。针对学生的不同困惑，教师进行个别指导，帮助学生克服困难。

5.课堂提问（5分钟）

教师针对本节课的内容进行提问，检查学生对知识点的掌握情况。鼓励学生积极回答，对学生的回答给予及时反馈。

6.总结与拓展（5分钟）

教师对本节课的内容进行总结，强调站点发布的重要性和注意事项。在此基础上，提出一些拓展任务，鼓励学生课后进行实践和创新。

7.课后作业布置（5分钟）

教师布