Unit1 Making friends A Let’s learn（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docxVIP

Unit1MakingfriendsALet’slearn（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

主备人

备课成员

设计思路

本节课以人教PEP版英语三年级上册Unit1MakingfriendsALet’slearn为核心内容，旨在通过生动有趣的教学活动，帮助学生掌握基本的交际用语和单词，培养学生的听说能力和交际意识。设计思路如下：

1.创设情境，引入主题：通过展示图片和实物，激发学生的兴趣，引入“交朋友”这一主题。

2.情境互动，学习新词：在情境中教授新单词，让学生在真实语境中学习，提高记忆效果。

3.模仿练习，巩固新知：通过模仿、跟读、角色扮演等练习，让学生在实践中巩固所学知识。

4.小组合作，拓展交际：组织小组活动，让学生在合作中运用所学，提高交际能力。

5.总结反馈，提升素养：在课程结束时，进行总结反馈，让学生明确所学，提升英语素养。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生正确拼读和运用本课单词及句型的能力，提高学生的英语听说水平。

2.文化意识：通过学习交友主题，增强学生对中西方交友文化的了解，提升跨文化交际意识。

3.思维品质：激发学生的想象力和创造力，通过角色扮演等活动，培养学生的思维灵活性和创新精神。

4.学习能力：培养学生主动参与、合作学习的习惯，提高学生自主学习英语的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.单词“friend,hello,nicetomeetyou”的拼读和记忆。

2.句型“Let’smakefriends./Howareyou?/I’mfine,thankyou.”的正确运用。

难点：

1.单词的正确发音，尤其是“friend”中的“r”音。

2.句型的实际情景运用，以及交际中的礼貌回应。

解决办法：

1.创设真实语境，通过歌曲、游戏和故事等多样化活动，帮助学生记忆单词。

2.采用听音辨音练习，帮助学生掌握单词中的难点发音。

3.设计角色扮演和小组对话活动，让学生在模拟情景中练习句型，增强语言实践能力。

4.提供正面的反馈和纠正，鼓励学生在实际交流中大胆开口，提高自信。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、教学白板。

2.课程平台：校园网络教学平台。

3.信息化资源：PPT课件、单词卡片、教学视频、音频资料。

4.教学手段：情境模拟、游戏互动、小组讨论、角色扮演。

教学过程

Goodmorning,boysandgirls!TodaywearegoingtolearnUnit1,Makingfriends.Inthisunit,wewilllearnhowtogreetourfriendsandmakenewfriends.Areyouready?Let’sbegin!

1.**导入（Lead-in）**

-Showapictureofagroupofchildrenplayingtogether.

-Askthestudents:Canyouseethechildren?Whataretheydoing?

-Elicitthewordfriendandexplainthatfriendsarepeopleweliketospendtimewith.

-Writethewordfriendontheboardandaskstudentstorepeatafterme.

2.**呈现新单词（PresentationofNewWords）**

-Showflashcardswiththewordshello,nicetomeetyou,let’smakefriends.

-Pronounceeachwordclearlyandaskstudentstorepeatafterme.

-Usegesturestohelpstudentsunderstandthemeaningofeachword.

-Playarecordingofthewordsandaskstudentstolistenandrepeat.

3.**课文主旨内容探究（ExplorationofTextMainIdea）**

-ShowtheLet’slearnsect