7.4喜欢数学情况的调查（说课稿）-2024-2025学年六年级上册数学冀教版.docxVIP

7.4喜欢数学情况的调查（说课稿）-2024-2025学年六年级上册数学冀教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容为冀教版2024-2025学年六年级上册数学教材第七章的第四节《喜欢数学情况的调查》。本节课主要围绕以下几个方面展开：

1.了解同学们对数学学习的喜好情况；

2.学会使用调查问卷的方式收集数据；

3.学会整理、分析数据，绘制图表；

4.培养同学们的统计意识和数据分析能力；

5.探讨如何提高数学学习的兴趣和效果。

二、核心素养目标

1.数据分析观念：培养学生运用数学工具进行数据收集、整理和分析的能力，通过调查问卷了解同学们对数学的喜好情况，提高数据解读和运用数据解决问题的素养。

2.逻辑思维能力：训练学生通过数据分析得出结论，培养其逻辑推理和批判性思维，以促进对数学问题的深入理解和探究。

3.应用意识：鼓励学生将所学知识应用于实际情境，通过调查活动，提高学生将数学知识应用于解决现实问题的意识和能力。

4.数学交流能力：培养学生表达数学想法和结果的清晰性、准确性和逻辑性，通过小组讨论和汇报，增强与他人合作与交流的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经了解了基本的统计图表（如条形图、折线图等）的制作方法，掌握了简单的数据整理和分析技巧，并