Unit 5 Launching Your Career Learning About Language 1 说课稿-2023-2024学年高二英语人教版（2019）选择性必修第四册.docx

Unit5LaunchingYourCareerLearningAboutLanguage1说课稿-2023-2024学年高二英语人教版（2019）选择性必修第四册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：Unit5LaunchingYourCareerLearningAboutLanguage1

2.教学年级和班级：2023-2024学年高二（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习人教版（2019）选择性必修第四册Unit5LaunchingYourCareer中的LearningAboutLanguage1部分。通过本节课的学习，学生将掌握相关词汇和句型，了解如何描述职业规划和求职过程，提高英语应用能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：语言能力——通过学习本节课内容，学生能够运用所学词汇和句型描述个人职业规划，提高语言表达和交流能力；思维品质——鼓励学生思考个人未来职业方向，培养学生的批判性思维和创新思维；文化意识——通过了解不同职业的特点和要求，增强学生对社会职业文化的认识；学习能力——通过课堂活动和课后作业，培养学生自主学习的能力，提高解决问题的策略。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握描述职业规划和求职过程的词汇和句型，如：“plantodo”，“hopetofindajobas”，“aimtoachieve”等。

②能够运用所学知识，撰写一份简单的英文简历，包括个人信息、教育背景、工作经历和求职意向。

2.教学难点

①正确使用过去分词形式作定语，如：“ajoboffered”和“adegreeearned”。

②理解并运用比较级和最高级来描述不同职业的特点和优势，如：“morechallenging”，“themostrewardingcareer”等。

③区分和使用不同的时态来描述过去、现在和将来的职业规划，如：一般现在时、一般过去时和一般将来时。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：本节课将采用讲授法结合任务型教学法，以学生为中心，注重实际语言运用能力的培养。

2.教学活动：通过角色扮演活动模拟求职场景，让学生练习撰写简历并模拟面试，增强语言实践能力。此外，组织小组讨论，让学生分享个人职业规划，促进思维品质的提升。

3.教学媒体使用：利用PPT展示关键词汇和句型，使用视频材料作为辅助，让学生通过视听输入加强对职业规划的理解。同时，利用在线平台进行互动练习，提供即时反馈。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布本节课的预习资料，包括单元相关的词汇表和背景知识介绍，要求学生预习并掌握基本概念。

设计预习问题：围绕职业规划和求职过程，设计问题如“描述一下你的理想职业”和“列出撰写简历的基本要素”。

监控预习进度：通过在线平台查看学生的预习进度和提交的预习成果，及时给予反馈。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读资料并记录关键信息。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，并尝试用自己的语言回答。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台实现资源的共享和反馈。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放一段真实的职业规划视频，引出本节课的主题。

讲解知识点：详细讲解如何撰写英文简历，包括格式、内容和常用句型。

组织课堂活动：分组讨论，让学生相互评价简历样本，并提出改进意见。

解答疑问：针对学生在撰写简历时遇到的问题，提供个别指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将所学知识应用于自己的简历撰写。

参与课堂活动：学生积极参与讨论，提出对简历样本的评价和建议。

提问与讨论：学生在讨论中提出问题，并与同学和老师交流。

教学方法/手段/资源：

讲授法：系统地讲解简历撰写的方法和注意事项。

实践活动法：通过实际操作，让学生学会如何撰写简历。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的合作能力和批判性思维。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置一份个人简历的撰写作业，要求学生结合本节课所学，撰写自己的简历。

提供拓展资源：提供一些职业规划和求职技巧的网站和书籍，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改学生提交的简历，提供具体的反馈和建议。

学生活动：

完成作业：学生根据所学知识，撰写个人简历，并提交至在线平台。

拓展学习：学生利用提