Unit 1 My Classroom Part B. Let’s talk. Let’s play （说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册.docxVIP

Unit1MyClassroomPartB.Let’stalk.Let’splay（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册Unit1MyClassroomPartB的Let’stalk和Let’splay部分。本节课将通过对话和游戏活动，让学生学习并掌握关于教室物品的单词和简单句型，如“Whereis...?It’s...”以及“Let’splayhideandseek”。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课所学的教室物品单词和句型与学生在三年级时所学的相关词汇和句型相衔接，如“pen,desk,chair”等。同时，通过Let’splay部分的游戏活动，学生将能够巩固已学的知识，提高实际运用英语的能力。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确使用英语描述教室物品位置的能力，以及通过游戏活动进行有效交流的技巧。

2.文化意识：增强学生对英语国家教室环境文化的了解，提升跨文化交际意识。

3.思维品质：激发学生观察和描述周围环境的好奇心，培养其逻辑思维和创新思维。

4.学习能力：通过互动活动，提高学生自主学习英语的兴趣，培养合作学习和探究学习的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.教室物品的英语单词和句型掌握。

2.在实际情景中运用所学句型进行交流。

难点：

1.学生可能对某些物品的英语表达感到陌生。

2.学生在实际对话中可能难以准确使用句型。

解决办法：

1.通过实物展示、图片和动作辅助教学，帮助学生形象记忆单词。

2.创设真实的教室环境，让学生在模拟场景中练习句型，如“Whereis...?It’s...”。

3.设计互动游戏，如“Let’splayhideandseek”，让学生在游戏中自然运用句型，提高其口语表达能力。

4.鼓励学生小组合作，通过同伴互助，共同解决学习中的困难。

5.对学习有困难的学生进行个别辅导，及时反馈，帮助他们克服难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、教室实物道具（如桌椅、书本等）。

2.课程平台：校园网络教学平台。

3.信息化资源：英语教学软件、教学PPT、单词卡片。

4.教学手段：情景模拟、互动游戏、小组讨论。

教学过程

一、导入

1.Goodmorning,boysandgirls!Todaywe’regoingtolearnaboutUnit1MyClassroom,PartB.First,let’stalkaboutourclassroom.Canyoutellmewhatyoucanseeinourclassroom?

2.学生回答，教师引导学生说出一些教室物品的名称，如desk,chair,blackboard等。

二、课文主旨内容探究

1.Let’slookatthepictureinourtextbookonPage8.Whatcanyouseeinthepicture?

2.学生观察图片并回答，教师引导学生注意到教室中的物品和人物。

3.Now,let’slistentothetapeandtrytounderstandthedialoguebetweenMikeandChenJie.

4.学生听录音，教师提问：

-WhatisMikelookingfor?

-HowdoesChenJiehelphim?

三、重点句型和单词教学

1.Let’slearnthenewwordstogether.Pointtotheobjectsintheclassroomandsaythewords.

-blackboard,desk,chair,book,ruler,etc.

2.Now,let’slearnthesentenceWhereis...?It’s....

3.教师演示句型，并用实物或图片辅助教学。

4.Students,repeatafterme:Whereisthebook?It’sonthedesk.

5.学生跟读并模仿，教师纠正发音。

四、互动游戏活动

1.Let’splayagamecalledFindtheObject.I