北师版六年级上册数学精品教学课件 第七单元 百分数的应用 7.8 练习六.ppt

（2）2020年销售的各类书籍数，分别比2019年增加或

减少了百分之几？少儿读物类比2019年增加：127524÷588563≈21.7%文学小说类比2019年减少：4186÷7756≈54.0%家庭教育类比2019年增加：6304÷161737≈3.9%大众读物类比2019年减少：63079÷152121≈41.5%（3）如果你想说服出版社加大对少儿读物类书籍的投

入，你准备采用哪种方式（差或百分比）描述

2020年比2019年的增长情况？采用百分比描述2020年比2019年的增长情况。3600×（1－10%）×（1－10%）＝3600×90%×90%＝2916（元）答：这种电脑现价2916元。1.一种电脑销售中第一次比原价3600元降低了10%，

第二次又降低了10%。这种电脑现价多少元？2.2011年末全国私人汽车保有量是7872万辆，比2010年末增长20.4%。2010年末全国私人汽车保有量大

约是多少万辆？（得数保留整数）解：设2010年末全国私人汽车保有量大约是x万辆。（1＋20.4%）x=7872120.4%x=7872x≈6538答：2010年末全国私人汽车保有量大约是6538万辆。3.一件衣服原价150元,现价120元。这件衣服是打几折

销售的?120÷150=0.80.8=80%=八折答：这件衣服是打八折销售的。选自《七彩课堂》第176页第七单元演练第五题（3）4.一辆汽车从甲地开往乙地,行了全程的20%后，距

乙地还有80km。甲、乙两地相距多少千米?80÷（1－20%）=80÷80%=100（千米）答：甲、乙两地相距100千米。方法一解：设两地相距x千米。（1－20%）x=800.8x=80x=100方法二选自《七彩课堂》第176页第七单元演练第五题（7）这节课有什么收获呢？百分数的应用列、解含百分数的方程。求比一个数增加(减少)百分之几的数是多少求一个数比另一个数增加(减少)百分之几储蓄问题1.从教材练习六中选取；2.从课时练中选取。百分数的应用列、解含百分数的方程求比一个数增加(减少)百分之几的数是多少求一个数比另一个数增加(减少)百分之几储蓄问题利息=本金×利率×时间北师版·数学·六年级·上册复习导入知识梳理课堂练习变式训练课堂小结课后作业板书设计第8课时练习六第七单元百分数的应用说一说，这一单元我们都学习了哪些知识？求一个数比另一个数增加(减少)百分之几。求比一个数增加(减少)百分之几的数是多少。列、解含百分数的方程。储蓄问题：利率求一个数比另一个数增加(减少)百分之几增加的量÷单位“1”的量=增加的百分之几减少的量÷单位“1”的量=减少的百分之几降低的百分数：32÷（96＋32）=25％比一个数增加（减少）百分之几的数是多少方法一:先求出增加（减少）的部分的具体量,再用已知数加增加（减少）的部分,即：已知数＋已知数×增加的百分数/已知数－已知数×减少的百分数。方法二:先求出要求的数相当于已知数的百分之几，再用已知数乘求出的百分数，即已知数×（1+增加的百分数）/已知数×（1－减少的百分数）。用方程解决“已知比一个数增加(或减少)百分之几的数是多少,求这个数”的问题方法一：根据“单位‘1’的量×（1±比单位‘1’的量多或少的百分率）=已知量”列方程解答。方法二：根据“单位‘1’的量±单位‘1’的量×比单位‘1’的量多或少的百分率=已知量”列方程解答。用方程解决“已知一部分量占总量的百分比和另一部分量,求总量”的问题方法一：根据“总量－总量×已知部分量占总量的百分比=另一部分量”列方程解答。方法二：根据“总量×(1－已知部分量占总量的百分比)=另一部分量”列方程解答。储蓄问题存入银行的钱叫本金。本金取款时银行多给的钱叫做利息。利息利息占本金的百分率叫做利率。利率年级学生总数缺勤人数出勤率/%一1201二1350三1402四1503选自教材第98～99页练习六第1～10题1.计