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统编五年级上册《圆明园的毁灭》教学设计

教学目标：

1.了解圆明园的辉煌历史及其毁灭过程，掌握文中生字词，积累优美词句。

2.通过图片、视频等多媒体资料，理解课文内容，感悟作者的情感，学习作者的表达方法。

3.激发学生对祖国文化的热爱，增强振兴中华的责任感和使命感，痛恨侵略者的行为。

教学重点：

1.了解圆明园的辉煌历史及其毁灭过程，掌握文中生字词，积累优美词句。

2.通过图片、视频等多媒体资料，理解课文内容，感悟作者的情感，学习作者的表达方法。

教学难点：

激发学生对祖国文化的热爱，增强振兴中华的责任感和使命感，痛恨侵略者的行为。

活动流程：

环节一：激趣导入，揭示课题

谈话激趣，请同学们欣赏图片，感受圆明园的辉煌壮丽。教师再利用手机投屏，师生一起观看圆明园全景。让学生知道圆明园以其独特的建筑艺术被称为“万园之园”，引导学生感受圆明园曾经的辉煌。揭示课题，引出如今的圆明园只剩下屹立在风中的断壁残垣。

然后利用学生课前的问题清单，指导学生有目的的学习。接着整体感知，默读全文，了解课文主要内容，检测学生对课文的整体掌握情况。

环节二：情景重现，合作学习

教师引领学生默读课文2-4自然段，结合课文的内容和查阅的资料，批注感受。全班交流：

1.圆明园的布局有何特点？学生分享交流（补充资料理解圆明园布局特点：众星拱月。（借助文字资料和图片资料谈一谈感受。圆明园的布局宏伟理解：众星拱月词语）