《新能源材料与器件专业金工实习》课程教学大纲.doc

《新能源材料与器件专业金工实习》教学大纲

课程编号英文名称：MetalworkingPractice

学分：1

学时：总学时1周，其中理论0学时，实践1周

先修课程：无

课程类别：专业主干课程

授课对象：新能源材料与器件专业学生

教学单位：机械与电气工程学院

修读学期：短2学期

一、课程描述和目标

《金工实习》是新能源材料与器件专业的一门专业主干必修实践课程，是培养学生动手能力、结合实践学习理论的重要环节。本课程主要进行车工、钳工、铣工、刨工、数控等各个工种的教学和实操练习，学生通过团队合作和独立操作，认识一般机床设备，了解并切身体会机械加工生产过程，熟悉常用机械制造方法，掌握常用设备和工具的安全操作使用方法，并进行安全教育、纪律教育、劳动教育，提高学生职业素养。使学生具有与新能源材料与器件专业相关的工程实践经历，具备相关的基本专业知识和技能，能积极主动适应社会或职业技术发展需要，并具备良好的团队精神和较好的工程素质。

本课程拟达到的课程目标：

课程目标1：具备新能源材料与器件专业领域相关的实践经历、工程知识和实践能力，能运用相关专业知识解决实际工程技术问题。

课程目标2：具有良好的人文社会科学素养、社会责任感、工程职业道德和创新创业意识。

课程目标3：拥有良好的团队合作精神，具备较强的交流和表达的能力，能与团队成员有效沟通，独立或合作开展工作。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

6-1：能够基于新能源材料与器件相关背景知识，合理分析和评价新能源材料与器件复杂工程问题解决方案产生的社会、健康、安全、法律和文化的影响。

课程目标1

H

8-2：理解客观公正、诚信守则、实事求是的工程职业道德，并在工程实践中自觉遵守。

课程目标2

M

9-1：具有良好身心素质，能胜任团队成员角色，独立完成团队分配的工作或组织团队成员开展工作。

课程目标3

M

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求及重、难点（含德育要求）

学时

教学方式

对应课程目标

1

实习动员

基本要求：了解实习纪律要求、安全注意事项、实习安排及成绩考核方式。初步了解实习内容。

重点：增强学生实习安全意识和纪律意识。

德育要求：自觉守纪和安全责任意识。列举以往实习过程中个别学生纪律涣散、我行我素的例子，以及现实中不规范操作、不小心造成的安全事故图片等，引导学生树立较强的纪律意识和安全责任意识。

0.5天

集中讲授

课程目标2

2

车床的结构、安全操作规程、零件加工等

基本要求：认知车床的构造、运动，了解车床安全操作规程，掌握车床的一般操作方法，分组合作加工零件外圆、台阶等。

重点：掌握车床安全操作方法和零件精度控制方法。

难点：零件质量控制。

德育要求：端正劳动态度，增强纪律意识、安全意识，培养动手能力、团队合作能力。

1天

集中讲授

分组练习

课程目标1、2、3

3

钳工的特点、安全操作规程、零件加工等

基本要求：认知钳工的特点，了解钳工安全操作规程，掌握钳工的基本操作方法，通过锉削、锯削等方法加工零件。

重点：掌握钳工安全操作方法和零件精度控制方法。

难点：零件质量控制。

德育要求：端正劳动态度，增强纪律意识、安全意识，锻炼意志，培养动手能力、团队合作能力。

1天

集中讲授

分组练习

课程目标1、2、3

4

铣床、刨床的特点、安全操作规程、零件加工等

基本要求：认知铣床、刨床的构造、运动，了解铣床、刨床的安全操作规程，掌握铣床、刨床的一般操作方法，加工零件。

重点：掌握铣床、刨床安全操作方法和零件精度控制方法。

难点：零件质量控制。

德育要求：端正劳动态度，增强纪律意识、安全意识，培养动手能力、团队合作能力。

1天

集中讲授

分组练习

课程目标1、2、3

5

数控加工特点、数控车床编程、安全操作规程、零件加工等

基本要求：了解数控加工的特点，认知数控车床的构造、运动，了解数控车床安全操作规程，了解数控车床的编程方法和，掌握数控车床的基本操作方法，分组合作、独立加工零件。

重点：掌握数控车床安全操作方法和零件精度控制方法。

难点：数控车床编程、对刀操作步骤及方法的理解和掌握。

德育要求：端正劳动态度，增强纪律意识、安全意识，培养细心观察和分析能力、动手能力、团队合作能力。

1天

集中讲授

分组练习

课程目标1、2、3

6

实习总结、实习报告

基本要求：综合几个工种的实习情况，学生进行分析、讨论，自我总结，撰写实习鉴定表。

重点：增强学生分析总结能力和交流表达能力。

德育要求：诚信和责任。强调学生独立撰写实习鉴定表，不得抄袭。培养学生的责任感和实习报告撰写表达能力。

0.5天

小组讨论

课程目标1、2、3

合计

1周

四、课程教学方法

采用集中讲授、分组练习等教学方式。以学生动手操作为主，