第二单元第六节《演示演讲展精彩——交流展示》说课稿　2023—2024学年西交大版（2014））初中信息技术七年级下册[001].docxVIP

第二单元第六节《演示演讲展精彩——交流展示》说课稿2023—2024学年西交大版（2014））初中信息技术七年级下册

一、教学内容

本节课的教学内容选自西交大版（2014）初中信息技术七年级下册第二单元第六节《演示演讲展精彩——交流展示》。本节课主要内容包括：1.掌握演示文稿的制作方法和技巧；2.熟悉演讲的基本技巧和注意事项；3.培养学生运用信息技术进行交流展示的能力。

教学重点：如何制作精美的演示文稿，以及如何进行流畅的演讲。

教学难点：演示文稿的制作技巧，以及演讲时的表达和沟通能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面。通过本节课的学习，学生应能理解演示文稿的制作方法和技巧，培养运用信息技术进行交流展示的能力，从而提高信息意识；在制作演示文稿的过程中，运用计算思维解决问题，提高计算思维能力；学会利用网络资源进行学习，培养数字化学习与创新的能力；同时，学生应能理解信息技术对社会的影响，增强信息社会责任意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握使用演示文稿制作工具（如PowerPoint）的基本操作，包括插入文本、图片、图表等元素，以及应用模板和设计布局。

②学习有效的演讲技巧，包括清晰表达观点、适当使用肢体语言、控制语速和音量，以及与观众建立眼神交流等。

2.教学难点

①熟练运用演示文稿制作工具的高级功能，如动画效果、过渡效果、自定义幻灯片放映等，以及如何根据内容需要选择合适的设计风格和布局。

②在演讲过程中，如何有效地组织语言，条理清晰地呈现观点，以及如何根据观众的反应灵活调整演讲内容和风格。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《演示演讲展精彩——交流展示》这一节的学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的示例演示文稿、演讲技巧图解等多媒体资源，以及可能的行业案例分析。

3.实验器材：准备电脑、投影仪等设备，确保学生能够分组进行演示文稿的制作和演讲练习。

4.教室布置：将教室布置成小组讨论区和演讲演示区，以便于学生进行实践操作和互相观摩学习。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：展示一场精彩的演讲视频，让学生感受演讲的魅力。

问题提出：请大家思考，一场成功的演讲需要具备哪些条件和技巧？

学生回答：清晰的表达能力、自信的态度、恰当的肢体语言、与观众的互动等。

教师总结：今天的课程将帮助大家掌握演讲技巧，并运用信息技术展示自己的观点。

2.讲授新课（10分钟）

教学重点1：演示文稿制作的基本操作。

教师讲解：如何插入文本、图片、图表等元素，应用模板和设计布局。

学生跟随：实操演示文稿制作，巩固所学内容。

教学重点2：演讲技巧。

教师讲解：清晰表达观点、适当使用肢体语言、控制语速和音量、与观众建立眼神交流等。

学生跟随：练习演讲技巧，提高表达能力。

3.巩固练习（10分钟）

练习1：制作演示文稿。

学生分组：合作完成一个主题的演示文稿制作。

教师点评：针对学生的作品进行点评，指出优点和需要改进的地方。

练习2：模拟演讲。

学生分组：每个小组选出一个代表进行模拟演讲。

教师点评：评价演讲者的表达能力、肢体语言、与观众的互动等方面。

4.师生互动环节（10分钟）

问题提出：在制作演示文稿和演讲过程中，大家遇到了哪些问题？

学生回答：分享各自在制作演示文稿和演讲过程中遇到的问题。

教师解答：针对学生的问题，提供解决方法和技巧。

教学创新：引入头脑风暴环节，让学生提出创新性的观点和想法。

5.课堂提问（5分钟）

提问1：请大家总结一下，制作演示文稿需要注意哪些要点？

提问2：在演讲过程中，如何吸引观众的注意力？

学生回答：回答问题，分享自己的见解。

6.总结与拓展（5分钟）

教师总结：本节课的主要内容和所学技能。

学生总结：自我反思，总结所学知识和技能。

核心素养拓展：鼓励学生运用所学技能，参与学校或社区的演讲活动，提升信息社会责任意识。

总计用时：45分钟。

教学过程设计遵循实际学情，紧扣重难点，注重师生互动和学生的实践操作，旨在提高学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任等核心素养。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-演示文稿制作高级技巧：动画效果、过渡效果、自定义幻灯片放映等。

-演讲技巧深化：如何根据观众反应灵活调整演讲内容和风格。

-信息技术应用于演讲的案例分析：利用网络资源进行学习，提升数字化学习与创新能力。

-信息社会责任培养：了解信息技术对社会的影响，增强信息社会责任意识。

2.拓展建议

-学生可以利用网络资源，如教育平台、学术期刊等，进一步学习演示文稿制作的高级技巧和演讲技巧。

-观看优秀的演讲视频，分析并学习演讲者的表达方式和肢体语言。