2.1.1 植物细胞工程的基本技术说课稿-2023-2024学年高二下学期生物人教版（2019）选择性必修3.docx

2.1.1植物细胞工程的基本技术说课稿-2023-2024学年高二下学期生物人教版（2019）选择性必修3

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以人教版2019年高二下学期生物选择性必修3第二章“植物细胞工程”第一节“植物细胞工程的基本技术”为教学内容，旨在通过深入浅出的讲解，让学生掌握植物细胞工程的基本技术，包括植物组织培养、植物细胞融合等。设计思路如下：

1.结合课本内容，从实际应用出发，引入植物细胞工程的概念和意义。

2.通过案例分析，讲解植物组织培养和植物细胞融合技术的原理、操作步骤及其在农业生产中的应用。

3.结合实验操作，让学生亲自体验植物组织培养的过程，加深对理论知识的理解。

4.引导学生思考植物细胞工程在解决我国农业生产问题中的作用，激发学生的创新意识。

核心素养目标

1.让学生通过探究植物细胞工程的基本技术，培养科学探究与创新思维的能力。

2.通过案例分析，提升学生运用生物学知识解决实际问题的能力。

3.强化学生对生物学实验操作的理解和掌握，培养严谨的科学态度和实验技能。

4.激发学生对生物科学研究的兴趣，培养学生的科学精神和社会责任感。

学情分析

本节课面对的学生为高二年级学生，他们已经完成了生物学基础课程的学习，对生物学的基本概念和原理有了较为全面的了解。在知识层面，学生掌握了植物细胞的结构和功能，具备了一定的生物学实验操作能力。在能力层面，学生的观察能力、实验操作能力和分析问题的能力正在逐步形成，但还需进一步培养。

在素质方面，学生具备一定的自主学习能力和团队合作精神，但个别学生在学习过程中可能存在依赖性强、主动性不足的问题。此外，学生的创新意识和实践能力有待提高。

在行为习惯方面，部分学生可能存在上课注意力不集中、作业完成质量不高等问题，这些习惯可能会影响他们对课程内容的理解和掌握。

针对这些学情，本节课将注重激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂讨论和实验操作，以培养学生独立思考和解决问题的能力。同时，关注学生的学习习惯，及时给予指导和帮助，提高学生的学习效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备《人教版生物选择性必修3》教材。

2.辅助材料：收集植物细胞工程的图片、视频资料，以及相关科学家研究案例。

3.实验器材：准备植物组织培养所需的玻璃瓶、消毒液、培养基、移液器等实验器材。

4.教室布置：设置实验操作区、观察区，以及讨论交流区，确保教学活动顺利进行。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示植物组织培养的实际应用案例，如植物繁殖、品种改良等，激发学生对植物细胞工程的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾已学习的植物细胞结构、植物生长发育等基础知识，为学习植物细胞工程打下基础。

2.新课呈现（约40分钟）

-讲解新知：详细介绍植物细胞工程的基本技术，包括植物组织培养、植物细胞融合等，重点讲解其原理和操作步骤。

-举例说明：以具体的植物品种改良、抗病毒植物培育等实例，帮助学生理解植物细胞工程的实际应用。

-互动探究：分组讨论植物细胞工程在实际生产中的应用，每组选取一个案例进行分享，引导学生思考如何将理论知识应用于实践。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：进行植物组织培养的模拟实验，让学生亲自动手操作，观察植物细胞生长变化，加深对知识点的理解和应用。

-教师指导：在学生实验过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保实验操作的准确性和安全性。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要内容，强调植物细胞工程在农业生产和科学研究中的重要性。

-引导学生思考未来植物细胞工程可能的发展方向和应用前景。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：要求学生撰写一篇关于植物细胞工程应用的小论文，结合本节课所学知识，分析植物细胞工程在解决我国农业生产问题中的潜在价值。

-强调作业要求和提交时间，鼓励学生充分利用网络资源和图书馆资料，提高作业质量。

6.课堂延伸（约10分钟，可选）

-邀请学生分享植物细胞工程相关的科学研究进展或新闻事件，拓宽学生的知识视野。

-鼓励学生参加学校或社区的生物学竞赛、科技活动，将所学知识应用于实践，培养学生的创新能力和实践能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关书籍：《植物细胞工程》、《现代生物技术导论》等，这些书籍详细介绍了植物细胞工程的基本理论和技术，以及在现代生物技术中的应用。

-学术论文：关于植物细胞工程最新研究成果的学术论文，如《植物组织培养技术在新品种培育中的应用》、《植物细胞融合技术的研究进展》等，这些论文可以帮助学生了解该领域的最新研究动态。

-实践案例：收集国内外利用植物细胞工程成功培育的新品种、抗病毒植物等案例，如转基因抗虫棉