Unit 8 Lets celebrate! Period 1 Welcome to the unit 说课稿2024-2025学年牛津译林版英语七年级上册.docx

Unit8Letscelebrate!Period1Welcometotheunit说课稿2024-2025学年牛津译林版英语七年级上册

一、设计意图

本节课的设计意图在于通过Unit8Letscelebrate!Period1Welcometotheunit的学习，激发学生对节日庆祝活动的兴趣，培养学生运用英语进行交流的能力。结合七年级学生的认知水平，通过生动的图片和实际情境，引导学生学习并掌握与节日庆祝相关的词汇和句型，为后续课程的学习打下坚实基础。同时，通过小组合作和互动交流，培养学生的团队合作意识和跨文化交际能力。

二、核心素养目标

1.语言能力：通过学习本节课，学生能够理解和运用与节日庆祝相关的词汇和句型，如询问节日和表达庆祝方式，提升日常交流中的语言运用能力。

2.文化意识：学生能够了解不同文化背景下的节日庆祝习俗，增强对中外节日文化的认识和理解。

3.思维品质：通过分析节日庆祝活动的不同特点，培养学生比较、分析和概括的能力，发展逻辑思维和创新思维。

4.学习能力：鼓励学生主动参与课堂活动，通过合作学习和探究学习，提高自主学习英语的能力和策略。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生掌握与节日庆祝相关的词汇和句型，例如“celebrate”、“festival”、“Howdoyoucelebrate...?”等。具体细节如下：

-词汇：学生需要学会并能够正确使用“party”、“礼物”、“装饰”等与节日庆祝相关的单词。

-句型：学生需要掌握询问和描述节日庆祝方式的句型，例如“Letscelebrate...”、“Wehaveaparty”等。

-语法：学生需要理解并能够正确运用一般现在时态来描述经常发生的动作或状态。

2.教学难点

本节课的教学难点主要在于如何让学生在实际语境中准确运用所学词汇和句型，以及理解不同节日的文化背景。具体细节如下：

-语境运用：学生可能会在将所学词汇和句型应用到实际对话时感到困难，例如在描述自己或他人如何庆祝节日时，可能会出现语法错误或词汇选择不当。

-文化理解：学生可能难以理解不同文化背景下节日庆祝的差异，例如对于感恩节、万圣节等西方节日的了解不足，可能会影响他们准确表达和交流。

-语法难点：一般现在时态的运用可能对学生来说是一个挑战，特别是在描述习惯性动作时，如何正确使用动词形式可能会成为学生的难点。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过设置节日庆祝的场景，让学生在模拟的语境中学习并运用新词汇和句型。

2.任务型教学法：设计互动任务，如角色扮演和小组讨论，鼓励学生主动参与并实践语言运用。

3.激励教学法：通过表扬和奖励，激发学生的学习兴趣和竞争意识，提高学习积极性。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示节日图片和相关信息，增强直观性，帮助学生理解和记忆。

2.教学软件：利用互动式教学软件，让学生在电脑或平板上进行练习，提高学习效率。

3.网络资源：利用网络资源，如在线视频和互动游戏，丰富教学内容，增加学习的趣味性。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布包含节日庆祝相关词汇和句型的预习资料，要求学生预习并掌握。

-设计预习问题：设计问题如“列举你知道的节日及其庆祝方式”、“用英语描述你最喜欢的节日”等，引导学生思考和预习。

-监控预习进度：通过在线平台的预习反馈功能或学生提交的预习笔记，监控学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读资料，学习新词汇和句型。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题反馈提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提高自学能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现资源的共享和预习监控。

-作用与目的：为学生课堂学习打下基础，培养自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同节日的图片和视频，引出本课主题，激发兴趣。

-讲解知识点：详细讲解节日庆祝的词汇和句型，结合实际例子帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的节日庆祝经验，或进行角色扮演，模拟节日庆祝场景。

-解答疑问：针对学生的疑问，提供及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考并提出问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论和角色扮演，实践语言运用。

-提问与讨论：学生勇敢提问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生掌握重点知识。

-实践活动法：通过实际