4.12 民族大团结 说课稿 2023-2024学年统编版八年级历史下册.docx

4.12民族大团结说课稿2023-2024学年统编版八年级历史下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在通过教授“民族大团结”这一章节，让学生深入了解我国各民族的团结历史和民族政策，增强学生的民族团结意识，培养他们的爱国主义情怀。结合八年级学生的认知水平，本节课将重点讲述民族大团结的重要意义、民族政策的形成以及我国各民族共同发展的伟大成就，从而激发学生热爱祖国、维护民族团结的情感。

二、核心素养目标

培养学生历史思维能力和民族认同感，通过分析民族大团结的历史背景和发展过程，提高学生运用史料进行推理、判断的能力；同时，通过探讨我国民族政策的内容和效果，增强学生对国家统一、民族团结重要性的认识，促进学生形成积极向上的民族情感和价值观。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了关于中国古代民族关系的基本知识，了解了一些主要的民族政策和民族区域自治制度。

2.八年级的学生对于具有故事性和情感性的历史内容较为感兴趣，他们具备一定的历史思维能力，喜欢通过案例来理解抽象概念。学生的能力层次不一，学习风格多样，有的偏好直观形象的呈现方式，有的则更喜欢单纯的文字阅读。

3.学生在学习“民族大团结”这一内容时，可能会遇到对复杂民族关系理解不深、对民族政策理解不够全面等问题。此外，对于一些历史概念和术语的掌握可能不够准确，需要通过具体的史实和案例来加深理解。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备统编版八年级历史下册教材。

2.辅助材料：准备民族分布图、民族政策宣传资料、民族团结教育视频等。

3.教室布置：设置讨论区域，便于小组合作交流，并确保教学设备如投影仪、电脑等正常运行。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对民族大团结的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道我国有多少个民族吗？这些民族是如何和谐共处的呢？”

展示一些关于各民族风土人情的图片或视频片段，让学生初步感受民族团结的魅力。

简短介绍民族大团结的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.民族大团结基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解民族大团结的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解民族大团结的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍民族大团结的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.民族大团结案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解民族大团结的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的民族大团结案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解民族大团结的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用民族大团结解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论民族大团结的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与民族大团结相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对民族大团结的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调民族大团结的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括民族大团结的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调民族大团结在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用民族大团结。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于民族大团结的短文或报告，以巩固学习效果。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中华民族大家庭》系列书籍，深入了解中国各民族的风俗习惯、文化特点和历史发展。

-《中华人民共和国民族区域自治法》及相关政策解读，帮助学生理解国家在民族政策方面的法律法规。

-《中国民族报》等报纸杂志，提供最新的民族动态和民族团结进步的报道。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生通过图书馆或网络资源，查找有关民族团结的典型事例，分析这些事例对民族团结的促进作用。

-探究不同民族间的文化交流和融合，例如民族音乐、舞蹈、服饰等方面的相互影响。

-研究民族地区的经济发展与社会进步，了解国家在民族地区实施的发展策略和成效。

-鼓励学生参与社会实践活动，如访问民族村寨，与少数民族同胞交流，亲身体验多元文化的和谐共存。

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