Unit 2We’re Family! Section A 2a-2e Pronunciation 2(说课稿）-2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册.docx

Unit2We’reFamily!SectionA2a-2ePronunciation2(说课稿）-2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容为人教版2024-2025学年七年级英语上册Unit2“We’reFamily!SectionA2a-2ePronunciation2”。本节课主要围绕家庭成员的称呼和相关词汇的发音进行讲解与练习。具体内容包括：

1.学习并掌握家庭成员称呼词汇，如：father,mother,brother,sister,grandmother,grandfather等。

2.学习并掌握相关词汇的发音规则，如：/e/、/f/、/v/、/z/等。

3.通过听力练习和口语交流，巩固所学词汇和发音。

4.运用所学知识，完成相关的练习题，提高学生的语音表达能力。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够准确拼读和发音家庭成员称呼词汇，提高语音识别和表达能力，增强英语听说能力。

2.文化意识：通过学习家庭成员称呼，学生能够了解不同文化背景下的家庭结构和称呼方式，增强跨文化交流意识。

3.思维品质：学生在练习发音和交流过程中，培养观察、分析、比较语音规律的能力，发展逻辑思维。

4.学习能力：学生能够主动参与课堂活动，通过合作学习，提高自主学习能力和团队合作精神。

学情分析

本节课的授课对象为七年级学生，他们已具备一定的英语基础，掌握了一些基本的英语词汇和句型。在知识方面，学生对英语音标有一定的了解，但发音准确性有待提高。在能力方面，学生的听说能力相对较弱，尤其是在语音表达上存在一定的困难。在素质方面，学生具备一定的观察力和分析能力，但需要进一步引导和培养。

此外，学生在行为习惯方面表现良好，课堂纪律井然，能够积极参与课堂活动。然而，在课程学习中，部分学生可能由于害羞、紧张等原因，不敢大胆开口说英语，影响了学习效果。针对这些情况，本节课的教学设计将注重激发学生的学习兴趣，营造轻松愉快的课堂氛围，鼓励学生积极参与，提高他们的英语发音和表达能力。同时，通过小组合作和互动交流，培养学生的团队合作精神和自主学习能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了人教版2024-2025学年七年级英语上册教材。

2.辅助材料：准备与家庭成员称呼相关的图片、音频资料，以及用于发音练习的单词卡片。

3.教学工具：使用多媒体教学设备，如电脑、投影仪等，以播放音频和展示图片。

4.教室布置：将教室划分为小组活动区域，以便学生进行口语练习和互动交流。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师通过播放一首关于家庭的英文歌曲，如“FamilyCircle”，营造轻松愉快的氛围。

-歌曲结束后，教师提问：“Canyoutellmewhoareinyourfamily?”引导学生回答并板书答案。

-教师接着提问：“HowdoyoucallyourfamilymembersinEnglish?”进一步激发学生的思考。

2.讲授新课（用时15分钟）

-教师展示家庭成员的图片，如father,mother,brother,sister等，并引导学生正确拼读。

-通过示例和讲解，教师介绍每个家庭成员称呼的发音规则，如/e/、/f/、/v/、/z/等。

-教师通过音频资料播放正确的发音，让学生跟读并模仿。

3.巩固练习（用时10分钟）

-教师设计一些练习题，如填空、连线、匹配等，让学生在小组内合作完成。

-每个小组完成后，教师邀请代表上台展示答案，并进行点评和纠正。

4.师生互动环节（用时10分钟）

-教师设计一个角色扮演活动，让学生模拟家庭场景，用英语互相称呼家庭成员。

-学生分小组进行角色扮演，教师巡回指导，纠正发音错误，鼓励学生大胆开口。

-角色扮演结束后，教师邀请一些小组上台表演，其他学生观看并评价。

5.课堂提问和总结（用时5分钟）

-教师提问：“Whathaveyoulearnedtoday?”引导学生回顾本节课的学习内容。

-学生回答后，教师总结本节课的重点，并布置课后作业，如复习单词和发音规则。

6.创新教学环节（用时5分钟）

-教师设计一个家庭树作业，要求学生用英语介绍自己的家庭成员，并画出家庭树。

-学生在课后完成作业，并在下节课分享自己的作品，提高学生的语言运用能力和创造力。

整个教学过程注重师生互动，通过多种教学手段激发学生的学习兴趣，同时注重发音规则的讲解和练习，帮助学生掌握家庭成员称呼的英语表达。通过角色扮演和家庭树作业等创新活动，培养学生的语言运用能力和创造力。

教学资