5. 制作简易收纳盒（说课稿）-2023-2024学年二年级上册综合实践活动人教版.docxVIP

5.制作简易收纳盒（说课稿）-2023-2024学年二年级上册综合实践活动人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

5.制作简易收纳盒（说课稿）-2023-2024学年二年级上册综合实践活动人教版

教材分析

“5.制作简易收纳盒（说课稿）-2023-2024学年二年级上册综合实践活动人教版”旨在通过实践活动，培养学生的动手能力、创造力和生活自理能力。本节课内容与二年级学生的生活实际紧密相关，教材中提供了详细的制作步骤和创意设计，旨在让学生学会利用废旧物品制作实用的收纳盒，培养学生的环保意识和创新精神。同时，本节课还注重培养学生的团队协作能力和分享交流能力。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括实践创新、审美情趣和生活自理。通过制作简易收纳盒，学生将提升实践创新能力，学会运用所学知识解决实际问题，发展动手操作和创意设计能力。同时，学生在创作过程中培养审美情趣，学会欣赏和创造美的物品。此外，通过整理收纳物品，学生将提高生活自理能力，养成良好的生活习惯。这些目标的实现将有助于学生全面发展，符合新时代教育要求。

学情分析

二年级的学生已经具备了一定的手工操作能力和基础的生活自理能力。在知识层面，他们已经掌握了基本的数学测量和美术设计知识，能够理解简单的几何图形和色彩搭配。在能力方面，学生具备初步的观察能力和模仿能力，但创新思维和问题解决能力尚处于发展阶段。

在行为习惯上，二年级学生开始形成一定的规则意识，但注意力集中时间较短，需要教师在教学过程中不断引导和激励。他们对新事物充满好奇，喜欢动手操作，但有时缺乏耐心和细致。

对于本课程，学生的动手能力和创新意识的培养是关键。他们的生活经验相对有限，可能对收纳盒的制作流程和设计理念不够了解，因此教学中需要结合学生的实际经验，通过简单易懂的步骤引导他们完成制作。同时，学生的团队协作意识和分享习惯也在逐步形成，教学中应注重培养学生的合作能力和交流分享能力，以便他们在课程中取得更好的学习效果。

教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法，为学生提供制作收纳盒的基本知识和步骤；运用讨论法，鼓励学生分享创意和设计方案；实施实验法，让学生动手实践，亲自制作收纳盒。

2.教学手段：利用多媒体设备展示收纳盒的制作过程和设计案例；使用教学软件辅助设计教学活动，如在线投票选择设计方案；利用实物展示和模型，增强学生的直观感受。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：教师展示一些制作精美的收纳盒，询问学生：“你们知道这些收纳盒是怎么来的吗？我们可以自己动手制作吗？”

-提出问题：引导学生思考“为什么我们需要收纳盒？收纳盒在我们的生活中有什么作用？”

-学生回答后，教师总结并引入本节课的主题：“今天，我们就来学习制作简易收纳盒。”

2.讲授新课（15分钟）

-教学目标：让学生了解收纳盒的基本结构，掌握制作收纳盒的步骤和方法。

-教学重点：收纳盒的设计原理和制作步骤。

-讲解设计原理：教师通过多媒体展示收纳盒的设计原理，如形状、尺寸、材料选择等。

-讲解制作步骤：教师分步骤讲解收纳盒的制作过程，包括剪裁、折叠、粘贴等。

-用时分配：设计原理讲解5分钟，制作步骤讲解10分钟。

3.巩固练习（10分钟）

-分组练习：学生分小组，根据教师提供的材料，尝试制作简易收纳盒。

-教师巡回指导：教师观察学生的操作，对有困难的学生进行个别指导，确保每个学生都能完成制作。

-学生展示作品：每个小组展示制作的收纳盒，教师组织学生进行评价和讨论。

4.师生互动环节（10分钟）

-创新设计：教师提出：“除了我们刚刚学习的收纳盒，你们还能想到哪些创意设计？”

-学生分享创意：学生分享自己的设计想法，教师给予鼓励和指导。

-实践操作：学生根据创意设计，对收纳盒进行改进或创新，教师提供必要的材料和工具。

-成果展示：学生展示自己的创新作品，教师组织学生互相评价，总结创新点。

5.课堂提问（5分钟）

-教师提问：“通过本节课的学习，你们对收纳盒的制作有什么新的认识？”

-学生回答，教师总结并强调收纳盒制作过程中的重点和难点。

-教师提问：“你们觉得制作收纳盒对自己的生活有什么帮助？”

-学生回答，教师引导学生们认识到整理收纳的重要性。

6.结束语（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调收纳盒制作的方法和技巧。

-鼓励学生在生活中多观察、多思考，发现更多的创新点。

-布置作业：让学生回家后，尝试制作一个属于自己的收纳盒，并写下制作过程中的心得体会。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《创意收纳盒DIY》：介绍更多创意收纳盒的制作方法，包括不同材质和风格的设计