人教版小学六年级下册数学精品教学课件 第四单元 比例 4.2.1 正比例.pptVIP

人教版·数学·六年级·下册板书设计第5课时正比例第四单元比例你能说一说每类的三个量之间的数量关系吗？路程÷时间＝速度总价÷数量＝单价工作总量÷工作时间＝工作效率1数量/m总价/元123456783.5710.51417.52124.528……通过观察上表可知表中有数量与总价这两种量。数量/m总价/元123456783.5710.51417.52124.528……数量/m总价/元123456783.5710.51417.52124.528……增加增加减少减少像总价和数量这样，一种量随着另一种量的变化而变化，这样的两种量称为两种相关联的量。总价随着数量的增加（减少）而增加（减少）。数量/m总价/元123456783.5710.51417.52124.528……3.53.53.5……3.53.53.53.53.5比值一定数量/m总价/元123456783.5710.51417.52124.528……单价一定单价实际就是彩带的单价像这样，两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值一定，这两种量就叫作成正比例的量，它们的关系叫作正比例关系。上表中，总价和数量是成正比例的量，二者成正比例关系。如果用字母y和x表示两种相关联的量，用k表示它们的比值（一定）。正比例关系可以用下面的式子表示：（一定）两种量成正比例关系要满足什么条件？两种量成正比例关系要满足以下三个条件：02468101214数量/m4942352821147总价/元上页表中的数据还可以用图象（如下图）表示：（1）从图象中你发现了什么？根据图象回答下面的问题：正比例关系图象是一条从（0，0）出发的无限延伸的射线。02468101214数量/m4942352821147总价/元上页表中的数据还可以用图象（如下图）表示：（2）把数对（10，35）和（12，42）所在的点描出来，并和上面的图象连起来再延长，你还能发现什么？根据图象回答下面的问题：02468101214数量/m4942352821147总价/元上页表中的数据还可以用图象（如下图）表示：（3）不计算，根据图象判断，如果买9m彩带，总价是多少？49元能买多少米彩带？根据图象回答下面的问题：31.5元02468101214数量/m4942352821147总价/元上页表中的数据还可以用图象（如下图）表示：（4）小明买的彩带的米数是小丽的2倍，他花的钱是小丽的几倍？根据图象回答下面的问题：答：因为彩带的数量成倍地增加，总价也会成倍地增加，所以他花的钱是小丽的2倍。彩带的单价一定42÷21＝2你能举出生活中正比例关系的例子吗？正方形的周长与边长成正比例关系。如果汽车行驶速度一定，路程与时间成正比例关系。……一辆汽车行驶的时间和路程如下表。做一做选自教材第44页做一做480时间/时123456路程/km80160240320400480＝160280＝2403080＝80180比值相等，都是80。一辆汽车行驶的时间和路程如下表。选自教材第44页做一做480时间/时123456路程/km80160240320400480比值表示汽车的行驶速度。＝路程时间速度一辆汽车行驶的时间和路程如下表。选自教材第44页做一做时间/时123456路程/km80160240320400480路程/km480400320240160800123456时间/时行驶120km大约要用1.5小时。下面各题中的两种量成正比例吗?成正比例的画“√”,不成正比