口语交际：演讲 说课稿-2024-2025学年语文六年级上册统编版.docx

口语交际：演讲说课稿-2024-2025学年语文六年级上册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

口语交际：演讲说课稿-2024-2025学年语文六年级上册统编版

教学内容分析

本节课的主要教学内容为口语交际：演讲，选自2024-2025学年语文六年级上册统编版教材。本节课将围绕演讲的基本技巧和方法进行教学，包括演讲的开头、结尾、正文结构，以及如何在演讲中运用语言、表情、肢体动作等元素。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在之前学过的口语交际、作文写作等知识有紧密联系。教材中涉及到的演讲技巧和方法，能让学生将所学知识应用于实际的演讲活动中，提高他们的口语表达能力和自信心。同时，本节课的内容也是对学生已有知识的一种拓展和提升。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几点：1.语言建构与运用：通过本节课的学习，学生能够掌握演讲的基本技巧，提高语言组织和表达能力。2.思维发展与提升：学生在进行演讲练习时，能够学会如何逻辑清晰地表达自己的观点，培养批判性思维和创新思维。3.文化传承与理解：通过演讲这一形式，学生能够更好地理解和传承中华优秀传统文化，增强文化自信。4.审美鉴赏与创造：学生学会如何通过演讲展示自己的个性和魅力，提升审美素养和创造力。5.社会参与与合作：学生在演讲活动中，培养团队协作精神，学会倾听、尊重他人意见，提高社交能力。

学情分析

本节课面对的是六年级学生，他们在知识层面已经具备了一定的语文基础，能够理解复杂的句子和文章结构，同时具备一定的写作和口语表达能力。在能力方面，学生已经能够进行基本的口语交流，但演讲这一形式对他们来说相对陌生，需要引导和练习来提升。在素质方面，学生具备一定的探究精神和合作意识，但可能在公众场合表达时存在紧张、缺乏自信等问题。

行为习惯方面，学生可能习惯了传统的课堂听讲和回答问题模式，对于积极参与演讲和互动可能还不够积极。他们对新事物充满好奇，但同时也可能存在对挑战性任务的回避心理。

这些学情对课程学习的影响主要体现在：学生需要通过本节课的学习，克服对演讲的陌生感和紧张情绪，提升公众表达能力。同时，教师需要激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与，将课本知识转化为实际操作能力，从而更好地理解和运用语文知识。

教学资源准备

1.教材：提前确保每位学生都配备了2024-2025学年语文六年级上册统编版教材，以便于学生对照学习。

2.辅助材料：准备与演讲相关的视频片段、优秀演讲文稿等，用于课堂展示和讨论。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等教学设备，以及用于记录学生演讲的录音设备。

4.教室布置：根据教学需要，合理安排座位，确保学生能够清晰看到演讲者，并方便进行小组讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开场以一段精彩的演讲视频引入，激发学生的兴趣。随后提出问题：“同学们，你们觉得一个优秀的演讲者应该具备哪些素质？”让学生自由发表看法，为接下来的教学内容做铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

（1）介绍演讲的基本概念和重要性。

（2）讲解演讲的结构，包括开头、正文和结尾的撰写方法。

（3）示范如何运用语言、表情、肢体动作等元素增强演讲效果。

（4）通过案例分析，让学生了解优秀演讲的特点。

3.巩固练习（10分钟）

（1）分组讨论，每组选择一个主题，共同准备一个简短的演讲稿。

（2）每组派出一名代表进行演讲，其他同学进行评价和反馈。

（3）教师针对每个小组的表现进行点评，指出优点和需要改进的地方。

4.课堂小结（5分钟）

总结本节课的学习内容，强调演讲的重要性和技巧。提醒学生在日常学习和生活中多加练习，提高自己的演讲能力。

5.作业布置（5分钟）

布置课后作业：每个学生选择一个主题，独立完成一篇演讲稿，并在下一堂课前进行演讲。要求演讲稿结构清晰，语言表达流畅，富有感染力。

学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.掌握了演讲的基本技巧和方法，能够独立撰写结构清晰的演讲稿。

2.提高了语言组织和表达能力，能够在演讲中运用恰当的语言和语气，使表达更加流畅和有说服力。

3.增强了逻辑思维和批判性思维能力，能够在演讲中提出明确的观点，并运用论据进行支撑。

4.提升了审美素养和创造力，通过演讲展示自己的个性和魅力，能够运用语言、表情、肢体动作等元素增强演讲效果。

5.培养了自信心和勇气，学生在演讲过程中逐渐克服了对公众表达的紧张和恐惧，敢于展示自己的观点和才能。

6.学会了倾听和尊重他人意见，学生在演讲活动中积极参与讨论和评价，能够给予他人建设性的反馈。

7.增强了团队合作意识，通过小组讨论和合作撰写演讲稿，学生学会了与他人协作，共同完成任务。

8.提升了文化