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教师师德师风考核方案

为了确保事情或工作扎实开展，常常要根据具体情况预先制定方

案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那

么我们该怎么去写方案呢？下面是店铺帮大家整理的教师师德师风考

核方案（通用9篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教师师德师风考核方案1

为巩固我校师德师风建设成果，建立健全师德师风建设长效机制，

大力推进教师职业道德建设，切实提高我校教师的师德师风水平，努

力建设一支师德高尚、素质优良、业务精湛、技艺高超、结构合理的

职教师资队伍，根据上级师德师风建设的有关文件精神，以《中小学

教师职业道德规范》为准则，结合学校实际，特制定本考核方案。

一、考核原则

1、坚持公正、公平、公开的原则，客观、透明、规范地进行师德

师风考核。

2、坚持师德师风考核定性与定量相结合，以定量考核为主；坚持

平时考核与年度考核相结合，年度考核以平时考核为基础。通过综合

考查评价，确定考核等级。

二、考核对象

师德师风考核的对象是竹墩小学所有在编、在岗人员。

三、竹墩小学师德师风考核工作领导小组

为将师德师风建设落到实处，学校成立师德师风考核工作领导小

组。

组长：张海

副组长：罗德周

成员：杨久彬、郭淑英、张同运、朱礼生、何培波、校长任考核

领导小组组长，负责指导学校师德师风考核全面工作，副组长及成员

负责教职工师德师风平时的考核工作。

开设师德师风举报电话：7538204

设立师德师风监督箱，由副组长罗德周负责管理。

四、考核内容及细则

1、考核内容：从爱国守法、敬业奉献、热爱学生、教书育人、为

人师表、终身学习等方面对教师的师德师风进行考核。

2、考核细则：见附表

3、考核等次:按每学期或学年考核结果得分分为优秀（90分及以

上）、合格（89～80分）、不合格（79分及以下）三个等次。有

“一票否决”情形之一的，师德师风直接认定为“不合格”，分值为

零。

五、考核办法与程序

1、师德师风考核实行扣分制，基础分为100分，采用平时考核与

集中考核相结合的办法，学期或学年累积计分。师德师风平时考核分

别由校长室、教导处、总务处等部门核实后计分（按上述细则扣分），

由师德师风副组长负责汇总，每月公布（通报）一次师德师风考核

（扣分）情况。

2、学期或学年末，考核领导小组在汇总平时考核数据，并广泛征

求教师、学生、家长等各方面意见的基础上，进行一次集中考核打分，

经集体讨论确定教职工学期或学年总得分，同时按上述标准确定师德

师风考核等次。教师师德总得分为百分制，可按十分制折合后计入教

师工作量化总分。

3、考核领导小组反馈考核结果，被考核教师无异议后签字确认。

4、被考核教师对师德师风考核结果若有异议，可在接到考核反馈

结果之日起7日内向考核领导小组提请复核，考核领导小组应在7日

内提出复核意见；被考核教师若对复核意见仍有异议，可向中心小学

提请复核。

5、校级领导的考核，由中心小学领导组织实施。

6、学校师德师风考核结果报中心小学备案。

六、考核结果的运用

1、师德师风考核结果，作为教职工绩效考核、年度考核、评优选

先、晋职晋级等教师评聘和奖惩的重要依据，优先考虑师德师风考核

为“优秀”的教师，并记入教师个人档案。

教师师德师风考核方案

为了确保事情或工作扎实开展，常常要根据具体情况预先制定方

案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那

么我们该怎么去写方案呢？下面是店铺帮大家整理的教师师德师风考

核方案（通用9篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教师师德师风考核方案1

为巩固我校师德师风建设成果，建立健全师德师风建设长效机制，

大力推进教师职业道德建设，切实提高我校教师的师德师风水平，努

力建设一支师德高尚、素质优良、业务精湛、技艺高超、结构合理的

职教师资队伍，根据上级师德师风建设的有关文件精神，以《中小学

教师职业道德规范》为准则，结合学校实际，特制定本考核方案。

一、考核原则

1、坚持公正、公平、公开的原则，客观、透明、规范地进行师德

师风考核。

2、坚持师德师风考核定性与定量相结合，以定