《保护家乡的环境：1 家乡河流生态探察》说课稿-2023-2024学年五年级下册综合实践活动沪科黔科版.docxVIP

《保护家乡的环境：1家乡河流生态探察》说课稿-2023-2024学年五年级下册综合实践活动沪科黔科版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

《保护家乡的环境：1家乡河流生态探察》说课稿-2023-2024学年五年级下册综合实践活动沪科黔科版

本节课选自五年级下册综合实践活动沪科黔科版《保护家乡的环境》单元，旨在让学生通过实地考察、调查和研究，了解家乡河流的生态环境状况，培养学生的环保意识和实践能力。教材内容紧密联系学生生活实际，引导学生关注身边的环境问题，提高学生保护环境的责任感。通过本节课的学习，学生将掌握基本的生态调查方法，为后续的环境保护活动奠定基础。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：科学精神、学会学习、实践创新。科学精神方面，培养学生运用科学方法进行生态环境调查的能力，提高观察、分析问题的能力；学会学习方面，通过小组合作学习，发展学生合作交流、信息收集与处理的能力；实践创新方面，鼓励学生提出保护家乡河流环境的创新性建议，培养学生的创新思维和问题解决能力。通过本节课的学习，学生将能够将理论知识与实践相结合，提升自身的核心素养。

三、学情分析

本节课面对的学生为五年级学生，他们已经具备了一定的自然科学知识基础，对生态环境问题有初步的认识。在知识方面，学生已经学习过一些关于生态环境的基本概念，但尚未深入掌握生态调查的方法。在能力方面，学生具备一定的观察力和思考能力，但分析问题和解决问题的能力还需加强。在素质方面，学生对环保有一定的兴趣，但责任感和参与意识有待提升。

在行为习惯方面，学生已经养成了良好的课堂纪律，但主动参与课堂讨论和实践活动的能力有待提高。学生对课程学习的积极性较高，但在面对实际问题时，往往缺乏深入探究的精神。因此，在教学中，需要充分调动学生的积极性，引导他们主动参与生态调查活动，培养他们保护环境的责任感和实践能力。同时，要注意激发学生的学习兴趣，帮助他们建立理论知识与实际问题的联系，为课程学习打下坚实的基础。

四、教学资源

-教材《保护家乡的环境：1家乡河流生态探察》

-电脑及投影仪

-实地考察所需的工具（如望远镜、记录表、采样工具等）

-环保宣传资料

-多媒体教学资源（图片、视频）

-小组讨论指导材料

-环境保护相关书籍及资料

-实验室设备（如有需要）

五、教学过程

同学们，今天我们将一起学习《保护家乡的环境：1家乡河流生态探察》。在这一课中，我们将通过实地考察和调查研究，了解我们家乡河流的生态环境状况。下面，让我们一起进入今天的课堂。

1.导入新课

（1）同学们，你们对家乡的河流有多少了解呢？请分享一下你们对家乡河流的认识。

（2）同学们说得很好。家乡的河流不仅为我们提供水资源，还是许多生物的栖息地。那么，我们如何保护家乡的河流环境呢？这就是我们今天要学习的课题。

2.学习目标

（1）了解家乡河流的生态环境状况。

（2）学会进行生态调查的基本方法。

（3）提出保护家乡河流环境的建议。

3.课文内容探究

（1）请同学们翻到课本第X页，我们一起来阅读课文《保护家乡的环境：1家乡河流生态探察》。

（2）在阅读过程中，请注意以下问题：

①课文介绍了哪些生态环境问题？

②作者是如何进行调查研究的？

③课文提出了哪些保护家乡河流环境的建议？

4.学生分享与讨论

（1）请同学们分组，每组选出一个代表，汇报本组在阅读课文过程中的发现和疑问。

（2）其他同学请注意倾听，并在代表汇报后，进行补充和讨论。

5.实地考察与调查

（1）同学们，我们现在将进行实地考察，请大家跟随我来到学校附近的河流。

（2）在实地考察过程中，请注意以下几点：

①观察河流的水质、水位、周边环境等；

②记录下河流中存在的生态环境问题；

③采集一些水样和生物样本，以备后续分析。

6.实验室分析

（1）回到教室后，我们将对采集到的水样和生物样本进行分析。

（2）请同学们按照实验指导，进行水质检测和生物种类识别。

（3）记录下实验结果，并与同学们分享。

7.数据分析与讨论

（1）请同学们根据实地考察和实验室分析的数据，总结家乡河流的生态环境状况。

（2）针对发现的问题，进行小组讨论，提出保护家乡河流环境的建议。

8.总结与反思

（1）请同学们回顾本节课的学习内容，总结我们在保护家乡河流环境方面的收获。

（2）同时，请反思我们在实地考察和实验室分析过程中，还有哪些地方可以改进和提高。

9.课后作业

（1）请同学们结合本节课的学习内容，撰写一篇关于家乡河流生态环境的调研报告。

（2）报告要求：字数不少于500字，包括实地考察、实验室分析、问题总结和建议等内容。

10.结束语

同学们，通过本节课的学习，我们了解了家乡河流的生态环境状况，也学会