华中师大版（三起）小学信息技三年级上册 第13课《我“绣”小国旗》说课稿及反思.docx

华中师大版（三起）小学信息技三年级上册第13课《我“绣”小国旗》说课稿及反思

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

华中师大版（三起）小学信息技三年级上册第13课《我“绣”小国旗》说课稿及反思

设计意图

本节课《我“绣”小国旗》旨在通过制作国旗的过程，让学生掌握基本的计算机绘画技巧，培养他们对信息技术的兴趣和动手操作能力。结合三年级学生的认知水平和心理特点，本节课以华中师大版小学信息技术三年级上册第13课为依据，通过趣味性的教学活动，让学生在掌握国旗的制作方法的同时，了解国旗的含义，增强爱国情怀。教学内容紧密联系课本，注重实用性，帮助学生更好地理解和运用所学知识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息意识、计算思维和创新实践能力。通过《我“绣”小国旗》的学习，学生将能够：

1.信息意识：理解信息技术的应用，认识到计算机绘画在生活中的实际意义。

2.计算思维：运用基本的计算机操作技能，逻辑性地解决问题，完成国旗的绘制。

3.创新实践：在掌握基本技能的基础上，发挥创意，尝试不同的绘画方法，提升作品的艺术效果。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在三年级上学期已经学习了基本的计算机操作，包括鼠标的使用、简单绘图工具的应用，以及基本的图形编辑技能。他们对计算机的基本操作有了一定的了解和基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生对于计算机操作充满好奇，对绘画有浓厚的兴趣，喜欢通过动手实践来学习和探索。他们在操作技能上可能存在个体差异，但大多数学生能够跟随教学步骤进行学习。在学习风格上，他们更倾向于直观、互动和游戏化的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在绘制国旗时可能会遇到以下困难和挑战：精确控制鼠标进行细节绘制，理解绘图工具的使用方法，以及对国旗设计和象征意义的理解。此外，部分学生在面对新工具时可能会感到不适应，需要额外的引导和鼓励来克服操作上的困难。

教学资源准备

1.教材：提前发放华中师大版小学信息技术三年级上册教材，确保每位学生都有本节课所需的教材。

2.辅助材料：准备国旗的标准图片、绘制国旗的步骤图解，以及相关的教学视频，以供学生参考和模仿。

3.实验器材：检查计算机设备，确保每台电脑都能正常使用绘图软件，并提前安装好必要的程序。

4.教室布置：将学生分组，每组配备一台电脑，设置讨论区，以便学生之间交流合作，同时保持教室整洁有序。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一幅美丽的国旗图片，引导学生讨论国旗的颜色和含义，激发学生制作国旗的兴趣。

回顾旧知：回顾上节课学习的计算机绘画基本操作，如选择颜色、画笔工具的使用等。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：详细介绍本节课将要学习的绘图软件界面和工具栏，重点讲解如何绘制直线、曲线和填充颜色。

举例说明：通过展示一个简单的国旗绘制过程，让学生理解如何使用绘图工具。

互动探究：学生分组讨论，思考如何利用所学工具绘制出国旗，并在教师指导下尝试操作。

3.巩固练习（约25分钟）

学生活动：学生按照教材指导，动手尝试绘制国旗，注意使用正确的颜色和图案。

教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，帮助学生解决绘制过程中的问题，并鼓励他们发挥创意。

4.课堂总结（约5分钟）

总结本节课的学习内容，强调绘图软件的使用技巧和国旗绘制的注意事项。同时，鼓励学生分享自己在绘制过程中的体会和收获。

5.作业布置（约5分钟）

布置课后作业：让学生回家后，尝试独立绘制一幅自己喜爱的图案，并在下一节课分享自己的作品。同时，要求学生复习本节课所学内容，巩固绘图技能。

知识点梳理

1.计算机绘画基础知识

-计算机绘画软件的启动与退出

-绘图软件界面介绍，包括工具栏、颜色栏、工具箱等

-常用工具的使用方法，如画笔、橡皮、填充等

2.国旗绘制步骤

-选择正确的颜色：红色、黄色

-绘制国旗底色：使用矩形工具绘制红色背景

-绘制五角星：使用多边形工具绘制五角星形状

-国旗图案位置：五角星位于国旗左上角

-图案颜色：五角星为黄色

3.绘图技巧

-选择合适的画笔大小和硬度

-使用直线、曲线工具绘制平滑的图形边缘

-利用填充工具为图形上色

-调整图形大小和位置

4.保存与分享作品

-学会保存作品的方法，包括文件命名和选择保存路径

-了解如何打印作品

-学会与他人分享自己的作品，如通过电子邮件发送或上传至网络

5.国旗知识

-国旗的象征意义：红色代表革命，五角星代表中国共产党领导下的五个阶级

-国旗的规格：长宽比例、五角星大小和位置等

-国旗的历史背景：新中国成立以来国旗的使用和变迁

6.信息素