第19课《公益广告》（说课稿）长春版四年级下册综合实践活动.docxVIP

第19课《公益广告》（说课稿）长春版四年级下册综合实践活动

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是长春版四年级下册综合实践活动第19课《公益广告》。本节课旨在让学生了解公益广告的特点、作用和创作方法，通过观察、分析、创作等实践活动，培养学生的创新意识和责任感。

教学内容与学生已有知识的联系在于，本节课将结合学生已学的语文知识、绘画技能和日常生活经验，引导学生关注社会现象，培养他们发现问题、解决问题的能力。教材中列举了一些公益广告案例，如环保、关爱老人、交通安全等，这些案例与学生的生活紧密相连，有助于激发学生的学习兴趣。同时，本节课还要求学生自己创作公益广告，将所学知识运用到实际中，提高学生的综合素质。

核心素养目标

1.语言建构与运用：培养学生通过观察、分析公益广告的语言和图像，提升理解和表达公益主题的能力。

2.思维发展与提升：引导学生批判性思考公益广告的创意和影响力，激发创新思维，培养问题解决能力。

3.文化传承与理解：让学生在创作公益广告的过程中，融入中华优秀传统文化元素，增强文化自信。

4.实践参与与创新：鼓励学生结合所学知识，积极参与公益广告的创作实践，提升实践操作和创新能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了四年级下册语文课程中的基本阅读理解、写作和绘画技巧，能够理解简单的文学作品，识别和运用基本的修辞手法，同时具备一定的美术创作能力。

2.学习兴趣：学生对新鲜事物充满好奇，对公益活动有一定的了解和兴趣，容易被公益广告的情感因素所吸引，愿意参与创作过程。

学习能力：学生具备一定的观察、分析和表达能力，能够理解公益广告的主题和意图。

学习风格：学生倾向于互动式和体验式学习，喜欢通过实践活动来获取知识和技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：如何将抽象的公益主题具体化，创作出既有教育意义又吸引人的广告；如何运用恰当的修辞和图像来传达主题；以及在团队协作中如何分配任务和有效沟通。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

本节课将采用讲授法介绍公益广告的基本概念和创作方法，结合案例研究法分析优秀公益广告的案例，以项目导向学习法组织学生进行公益广告创作。通过小组讨论和角色扮演活动促进学生互动，如分组讨论公益广告的主题和创意，扮演广告策划者进行创意展示。同时，利用多媒体教学展示公益广告案例，增强直观感受，激发学生创作灵感。

教学过程

一、导入新课

（1）师：同学们，大家好！今天我们要学习第19课《公益广告》。首先，请大家回想一下，你们在生活中都见过哪些公益广告？它们给你留下了怎样的印象？

（2）学生回答，教师总结：公益广告无处不在，它们以各种形式出现在我们的生活中，提醒我们关注社会现象，传递正能量。那么，如何创作出既有趣又有意义的公益广告呢？今天我们就来学习这方面的知识。

二、自主学习

（1）师：请同学们打开课本，阅读第19课《公益广告》的内容，了解公益广告的定义、特点以及创作方法。

（2）学生阅读，教师提问：谁能告诉我，什么是公益广告？公益广告有哪些特点？

（3）学生回答，教师总结：公益广告是为了传播社会公益信息，提高公众意识，促进社会和谐的一种广告形式。它具有公益性强、针对性强、创意性强的特点。

三、课文主旨内容探究

（1）师：接下来，我们来分析课文中的案例。请同学们阅读案例一《保护环境，从我做起》，思考以下问题：

a.这则广告的主题是什么？

b.它是如何运用修辞手法来强调主题的？

c.这则广告给你留下了什么印象？

（2）学生回答，教师总结：案例一的主题是保护环境，它运用了排比、对仗等修辞手法，强调了保护环境的重要性。这则广告让人印象深刻，因为它用生动的语言和形象的画面，提醒我们要关爱环境。

（3）师：请同学们再阅读案例二《关爱老人，传承美德》，思考以下问题：

a.这则广告的主题是什么？

b.它是如何运用情感因素来打动人心的？

c.这则广告给你留下了什么启示？

（4）学生回答，教师总结：案例二的主题是关爱老人，它通过描绘老人孤独的背影和子女的关爱，运用情感因素打动人心。这则广告启示我们，关爱老人是中华民族的传统美德，我们应该时刻关注身边的老人，传承美德。

四、互动讨论

（1）师：现在，我们来分组讨论。请同学们分成小组，每组选择一个公益主题，如环保、交通安全、关爱弱势群体等，讨论以下问题：

a.如何确定广告的主题？

b.如何运用修辞手法和情感因素来创作广告？

c.如何让广告具有吸引力和教育意义？

（2）学生分组讨论，教师巡回指导。

（3）各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。

五、实践活动

（1）师：现在，请同学们根据自己的讨论成果，开始创作公益广告。你可以选择绘画、写作、制