第四课 每课一结 第四课大概念整体说课稿（Word教参）- 新教材2023-2024学年高中政治必修2经济与社会（统编版2019）[001].docxVIP

第四课每课一结第四课大概念整体说课稿（Word教参）-新教材2023-2024学年高中政治必修2经济与社会（统编版2019）

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设计意图

本节课的设计意图在于帮助学生深刻理解和把握我国社会主义市场经济体制的基本特征和优势，以及国家在宏观调控中的重要作用。通过分析具体案例，使学生能够将理论知识与实际经济生活相结合，提高学生的政治认同感和实践能力。同时，注重培养学生的逻辑思维能力和团队协作精神，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生政治学科核心素养，包括政治认同、科学精神、法治意识和公共参与。本节课旨在：

1.政治认同：通过理解社会主义市场经济体制的基本特征，增强学生对中国特色社会主义经济的认同感。

2.科学精神：培养学生运用逻辑思维分析经济现象，形成科学的经济观念。

3.法治意识：让学生了解国家宏观调控的法律依据，树立遵法守法的意识。

4.公共参与：激发学生关注社会经济问题，积极参与社会生活，为社会发展提出建设性建议。

学情分析

本节课面对的是高中二年级学生，他们已经具备了一定的政治理论知识基础，对我国的社会主义市场经济体制有初步的认识。在知识方面，学生已经学习了经济生活的基础知识，能够理解市场经济的基本原理；在能力方面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，但需要进一步培养他们的逻辑思维和批判性思维能力。

在素质方面，学生具有积极向上的学习态度，但个别学生对政治理论学习兴趣不高，需要激发他们的学习热情。行为习惯方面，学生普遍能遵守纪律，但部分学生缺乏自主学习习惯，依赖性强，需要在课堂上引导他们积极参与讨论，培养自主探究的能力。

此外，学生对课程学习的兴趣和积极性受到个人兴趣、家庭背景等因素的影响，教学中需关注个体差异，因材施教。通过结合实际案例，提高学生对政治学科的认识，激发他们的学习动力，为深入学习打下基础。

教学资源准备

1.教材：提前发放《经济与社会》统编版教材，确保每位学生预习并携带至课堂。

2.辅助材料：收集与社会主义市场经济相关的新闻视频、图表和数据，以多媒体形式辅助教学。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等设备，确保教学资源的顺利展示。

4.教室布置：合理安排座位，预留小组讨论空间，营造互动合作的学习氛围。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段关于我国近年来经济发展成就的新闻视频，让学生感受国家经济的快速发展。

-提出问题：视频中的经济发展成就与我们的社会主义市场经济体制有什么关系？引导学生思考并引出本节课的主题。

2.讲授新课（20分钟）

-讲解社会主义市场经济体制的基本特征和优势，结合教材内容，用生动的案例帮助学生理解。

-用时5分钟

-分析国家宏观调控的作用和重要性，通过图表和数据展示宏观调控的实际效果。

-用时5分钟

-讲解学生在现实生活中如何运用所学知识，提高政治认同感和实践能力。

-用时5分钟

-创新互动：分组讨论，每组选择一个实际经济案例，分析案例中的市场经济体制特征和宏观调控作用，讨论后进行汇报。

-用时5分钟

3.巩固练习（10分钟）

-学生独立完成教材中的练习题，检查对新知识的理解和掌握。

-用时5分钟

-教师选取几道题目进行讲解，重点解决学生普遍存在的问题。

-用时5分钟

4.课堂提问与互动（10分钟）

-教师提出问题，引导学生思考和回答，检查学生对课程内容的理解程度。

-用时5分钟

-鼓励学生提出问题，教师解答，促进师生互动，拓展学生的思维。

-用时5分钟

5.小结与拓展（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调重点和难点。

-用时2分钟

-布置课后作业，让学生结合课堂所学，撰写一篇关于社会主义市场经济体制的短文，以提高写作能力和核心素养。

-用时3分钟

6.教学反思（不计入用时）

-教师在课后对教学效果进行反思，针对学生的反馈调整教学方法，以更好地满足学生的学习需求。

整个教学过程注重师生互动，鼓励学生主动参与，通过创新的教学方式，如分组讨论、课堂提问等，帮助学生理解和掌握新知识，同时拓展核心素养能力。教学内容紧扣实际学情，凸显重难点，确保教学目标的实现。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够准确描述社会主义市场经济体制的基本特征和优势，理解国家宏观调控的作用和重要性。通过课堂讲解和练习，学生能够熟练运用相关概念和原理分析实际经济现象。

2.能力提升：学生在分组讨论和课堂提问环节，展现出较强的分析问题和解决问题的能力。他们能够结合实际案例，运用所学知识提出自己的见解，促进了逻辑思维和批判性思维能力的发展。

3.核心素养培养：学生在学习过程中，政治认同感得到加强，对中国特色社会主义