五下第三单元 百年追梦 复兴中华(说课稿)-小学道德与法治核心素养学科教学专题培训系列.docx

五下第三单元百年追梦复兴中华(说课稿)-小学道德与法治核心素养学科教学专题培训系列

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教材分析

“五下第三单元百年追梦复兴中华(说课稿)-小学道德与法治核心素养学科教学专题培训系列”本节课选自小学《道德与法治》五年级下册第三单元，主要讲述了自1840年鸦片战争以来，中国人民为实现民族复兴所进行的艰辛探索和努力。本节课旨在培养学生的爱国主义情怀，提高法治意识，引导学生认识到中华民族的伟大复兴是全体中国人民的共同梦想。教材内容贴近学生生活，符合五年级学生的认知水平，有利于激发学生的学习兴趣和参与度。

核心素养目标

1.培养学生的家国情怀，通过学习百年追梦历程，增强对国家和民族的自豪感、责任感。

2.提升学生的法治意识，让学生理解法治对国家发展和社会进步的重要性。

3.培养学生的历史思维，学会从历史的角度分析问题，理解中华民族伟大复兴的历程和意义。

4.引导学生积极参与班级讨论，提高表达和沟通能力，培养合作精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了关于中国历史的基本知识，了解了一些重要历史事件和人物，对国家的发展有初步的认识。

2.学习兴趣：学生对历史故事和英雄人物有浓厚的兴趣，乐于了解国家的发展历程。学习能力：学生具备一定的阅读、分析和表达能力，能够参与课堂讨论。学习风格：学生喜欢通过故事、案例等形式学习，倾向于直观、生动的教学方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：对历史事件的深入理解可能存在难度；对法治意识的理解可能较为抽象；在课堂讨论中可能缺乏自信，表达不够清晰。

教学资源准备

1.教材：人手一册《道德与法治》五年级下册教材。

2.辅助材料：收集关于百年追梦的相关图片、视频资料，制作PPT用于课堂展示。

3.教学环境：提前布置教室，设置讨论区域，准备白板和记号笔供学生讨论时使用。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括《道德与法治》教材相关章节、百年追梦的视频资料，明确预习目标和要求。

设计预习问题：设计问题如“你能从视频中找到哪些追梦英雄？他们的故事给你什么启示？”引导学生深入思考。

监控预习进度：通过学生提交的预习笔记和在线互动，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主阅读教材和观看视频，记录关键信息。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，形成自己的见解。

提交预习成果：学生将预习笔记和思考结果提交至微信群，教师进行查看。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述近代中国历史故事，引入本节课的主题“百年追梦复兴中华”。

讲解知识点：详细讲解教材中的关键知识点，如辛亥革命、抗日战争等，通过实例帮助学生理解。

组织课堂活动：分组讨论“如何为实现中国梦贡献自己的力量”，引导学生思考并分享。

解答疑问：对学生在学习中产生的疑问进行解答，确保学生理解到位。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考并回答问题。

参与课堂活动：学生分组讨论，提出自己的想法，并形成小组意见。

提问与讨论：学生在讨论中提出问题，与同学和老师交流。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解教材知识点，确保学生掌握。

实践活动法：通过讨论活动，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于百年追梦的思考题，如“你认为如何才能实现中华民族的伟大复兴？”

提供拓展资源：提供相关书籍、网站和视频链接，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改学生作业，给予个性化反馈。

学生活动：

完成作业：学生根据所学知识完成作业，深化理解。

拓展学习：利用拓展资源进行学习，拓宽知识面。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行学习反思，提升自我学习能力。

本节课的重难点在于让学生理解中华民族复兴的历史意义和当代价值，以及如何在日常生活中践行爱国主义和法治精神。通过课前预习、课堂讨论和课后拓展，学生能够逐步深入理解这些概念，并在实践中加以应用。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）历史资料：收集关于中国近代史上重要事件的历史资料，如辛亥革命、五四运动、抗日战争等，以及相关历史人物的传记和故事，帮助学生更深入地理解教材内容。

（2）文献资料：提供《中华人民共和国宪法》、《未成年人保护法》等法律法规的文本，以及关于法治社会建设的论述，让学生了解国家法治建设的基本情况。

（3）视频资源：搜集反映中国人民奋斗历程的纪录片、