湘美版美术三年级下册第11课 一路轻骑 教学设计.docx

湘美版美术三年级下册第11课一路轻骑教学设计

一、教材分析

《一路轻骑》属于“设计?应用”学习领域，旨在引导学生关注生活中的交通工具——自行车，了解其造型特点、结构与功能，并通过绘画、手工等形式进行创意表现。教材通过大量精美图片展示了不同类型自行车的外观，包括山地车、公路车、儿童自行车等，让学生直观感受到自行车丰富多样的形态美。同时，还呈现了一些以自行车为主题的艺术作品，如创意绘画、立体纸艺作品等，为学生打开创意灵感之门，启发他们探索如何将实用的自行车转化为具有艺术美感的作品，既培养学生的观察能力、设计能力，又提升他们对生活的热爱之情，让学生明白美术创作源于生活又高于生活。

二、教学目标

知识与技能目标

学生能够深入了解自行车的基本结构、造型特征，包括车架、车轮、车把、车座等主要部件的形态与比例关系。

熟练掌握至少两种不同的表现方法，如绘画、纸艺、黏土造型等，创作出以自行车为主题的富有创意的美术作品。

过程与方法目标

通过观察、分析、讨论等活动，提高学生的观察能力与自主探究能力，学会从不同角度发现自行车的美。

在创作过程中，培养学生的创新思维与动手实践能力，能够根据自己的构思合理选择材料、运用技巧完成作品。

情感态度与价值观目标

激发学生对交通工具——自行车的喜爱之情，感受其蕴含的科技与人文魅力。

培养学生的环保意识，认识到自行车作为绿色出行工具对环境的保护作用，鼓励学生在生活中践行绿色出行理念。

三、教学重点

深入探究自行车的结构与造型特点，掌握各部件的形状、比例及连接方式，能够准确描绘自行车的外形。

运用所学美术技能，结合创意构思，制作出有个性、有美感的自行车主题美术作品。

四、教学难点

在创作中如何打破常规思维，对自行车进行大胆的变形、夸张、装饰等创意设计，使作品既新颖独特又不失自行车的基本特征。

引导学生根据不同的材料特性，巧妙运用各种技法，完美呈现自己的创意构思，实现材料与技法、创意的有机融合。

五、教学方法

直观演示法：教师通过展示大量自行车图片、实物模型，以及现场示范创作过程，让学生直观地感受自行车的形态与创作方法，降低学习难度，激发学习兴趣。

讨论法：组织学生针对自行车的结构、创意设计等问题展开讨论，促进学生之间的思想碰撞，培养学生的合作交流能力与自主探究精神。

实践法：安排充足的时间让学生动手创作，在实践中巩固知识，提高技能，发挥创意，让学生真正成为学习的主体。

六、教学过程

（一）导入（激发兴趣）

教师提前将教室一角布置成一个小型“自行车展厅”，摆放一些不同款式的自行车模型（如山地车、折叠车、复古自行车等），以及一些以自行车为主题的海报、插画、手工艺品等。上课伊始，引导学生走进这个特别的区域，自由观察、欣赏。

设计意图：通过创设情境，营造浓厚的艺术氛围，让学生在踏入教室的瞬间就被吸引，激发他们的好奇心与探索欲，为后续教学活动奠定良好的情感基础。

教师提问：“同学们，一走进这里，大家的目光都被这些各式各样的自行车吸引了。在生活中，你们有没有骑过自行车呀？骑行的时候是什么感觉？”鼓励学生分享自己的骑行经历，畅所欲言。

设计意图：从学生的生活经验出发，拉近与教学内容的距离，让学生感受到美术与生活的紧密联系，同时调动课堂气氛，使学生迅速融入课堂。

（二）新授（观察探究）

深入了解自行车结构

教师选取一辆具有代表性的自行车实物模型，放置在讲台上，引导学生围坐过来，从整体到局部仔细观察。提问：“大家仔细看看，一辆自行车主要是由哪些部分组成的呢？”给学生一定时间观察、思考后，邀请学生上台指出并说出各部分名称，教师在黑板上简单画出自行车的轮廓图，同步标注车架、车轮、车把、车座、链条、脚踏板等主要部件。

设计意图：让学生通过亲身观察、触摸实物模型，对自行车的结构有直观、清晰的认识，培养学生的观察能力，而教师的同步板书有助于学生强化记忆，构建知识框架。

接着，教师运用多媒体课件展示自行车各部件的细节图片，进一步讲解各部件的形状特点，如车轮是圆形，车把有各种弯曲弧度，车架有三角形、菱形等几何形状支撑等。同时引导学生观察各部件之间的连接关系，提问：“这些部件是怎么组合在一起的呢？大家看看它们的连接点在哪里，像不像我们之前学过的一些几何图形的拼接？”鼓励学生大胆联想、回答问题。

设计意图：利用多媒体的放大、聚焦功能，深入剖析自行车部件细节，拓展学生的认知深度，引导学生从美术造型的角度去分析部件形状与连接方式，为后续的创意设计提供灵感与依据。

欣赏多样的自行车造型

教师利用多媒体播放一段自行车时尚秀视频，视频中展示了来自世界各地、设计风格各异的自行车，有色彩斑斓的涂鸦自行车、造型奇特的概念自行车、融入复古元素的经典自行车等。播放过程中，教师适时暂停画面，引导学生观察不同自行车的独特之处，提问：“这辆自行车哪里最吸引你？是它的颜色、