3.1 做有梦想的少年（说课稿）七年级道德与法治上册同步高效课堂（统编版2024）.docx

3.1做有梦想的少年（说课稿）七年级道德与法治上册同步高效课堂（统编版2024）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本节课《3.1做有梦想的少年》旨在引导七年级学生在道德与法治课程中，认识到梦想的重要性，激发学生树立远大理想，培养积极向上的人生态度。通过本节课的学习，让学生明白梦想对个人成长的意义，以及如何确立和追求自己的梦想，为今后的学习生活奠定坚实基础。本节课内容与统编版七年级道德与法治上册教材紧密相连，注重实用性，符合学生的认知水平。

核心素养目标

培养学生法治意识，通过理解梦想与法律的关系，认识到遵守法律是实现梦想的保障；提升道德观念，引导学生学会在追求个人梦想的同时，尊重他人梦想，培养良好的集体主义精神；增强学生的责任感和使命感，激发学生为实现梦想而努力奋斗，为社会的和谐发展贡献力量。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在小学阶段已经接触过关于理想、道德和法律的基本概念，对个人目标和社会规范有一定的认识。此外，他们可能通过生活经验对梦想有了初步的理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，愿意探索个人梦想与未来。他们在认知能力上已经具备了一定的逻辑思维和问题解决能力，喜欢通过讨论、互动和实践活动来学习。学生中可能有视觉型、听觉型或动手操作型的学习风格。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解梦想与法律、道德之间的复杂关系上遇到困难，对于如何将梦想转化为实际行动并持之以恒可能会感到迷茫。此外，他们在集体讨论中可能会因为观点不同而产生分歧，需要引导他们学会倾听和尊重他人意见。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解梦想的重要性、理想与法律道德的关系，为学生提供理论支持和实践指导。

2.讨论法：组织小组讨论，引导学生分享个人梦想，讨论如何实现梦想并克服困难。

3.案例分析法：通过分析成功人士追求梦想的案例，帮助学生理解梦想实现的过程和方法。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示相关图片和视频，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：利用教学软件进行互动问答和模拟实践，让学生在操作中学习和思考。

3.网络资源：提供相关网络链接，让学生课后自主探索更多关于梦想实现的知识和经验。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对梦想的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道自己有什么梦想吗？梦想与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于不同人追求梦想的图片或视频片段，让学生初步感受梦想的魅力和实现梦想的过程。

简短介绍梦想的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.梦想基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解梦想的基本概念、组成部分和意义。

过程：

讲解梦想的定义，包括梦想的内涵和特点。

详细介绍梦想的组成部分，如目标设定、行动计划等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.梦想案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解梦想的特性和意义。

过程：

选择几个典型的梦想实现案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、过程和成果，让学生全面了解梦想实现的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何制定和追求自己的梦想。

小组讨论：让学生分组讨论梦想实现中可能遇到的困难和挑战，并提出解决方案和创新性的想法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与梦想实现相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对梦想的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调梦想的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括梦想的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调梦想在个人成长和实现人生价值中的重要作用，鼓励学生积极树立和追求自己的梦想。

布置课后作业：让学生写一篇关于自己梦想的短文或制定一个实现梦想的计划，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果

1.理解梦想的重要性：学生能够认识到梦想对于个人成长和未来的指导作用，明确了梦想在人生道路上的导航意义。

2.掌握梦想与法律的关系：学生理解到在追求个人梦想的同时，需要遵守法律法规，认识到法治对于梦想实现的保障作用。

3.树立正确的道德观念：学生学会