10.1《兰亭集序》说课稿 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册.docx

10.1《兰亭集序》说课稿2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

10.1《兰亭集序》说课稿2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

教材分析

《兰亭集序》是2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册中的一篇重要文言文。本文为东晋王羲之所作，是中国书法史上的经典之作，具有极高的文学价值和艺术价值。本节课旨在让学生深入理解《兰亭集序》的文学内涵、艺术特色及其在中国文化史上的地位，培养和提高学生的文言文阅读能力、审美鉴赏能力和文化素养。本节课内容紧密联系教材，注重实用性，符合高中生的知识深度。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习《兰亭集序》，使学生能够理解并运用文言文的基本语法和句式，提高文言文阅读理解能力，能够准确翻译并鉴赏文言文中的优美语句。

2.思维发展与提升：培养学生通过文本分析，理解作者的情感态度和审美追求，学会从文化背景出发，深入探究作品的历史价值和现实意义。

3.文化传承与理解：使学生了解《兰亭集序》在书法艺术和中国文化中的地位，增强文化自信，激发对传统文化的热爱和传承。

4.审美鉴赏与创造：引导学生感受《兰亭集序》的书法美和文学美，培养审美情趣，提高艺术鉴赏能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握《兰亭集序》的文学特点和艺术风格。

2.理解文中重要词语的含义和用法。

3.鉴赏《兰亭集序》的书法美。

难点：

1.理解并翻译文言文中的复杂句式。

2.深入分析《兰亭集序》的文化内涵和作者情感。

解决办法：

1.对文学特点和艺术风格的讲解，通过展示《兰亭集序》的原文和书法作品，让学生直观感受其美学特征，并结合时代背景进行深入分析。

2.对于文中重要词语，采用注释讲解和实例分析相结合的方式，帮助学生理解其在文中的具体含义和用法。

3.针对复杂句式的理解，采用逐句解析、分组讨论的方法，让学生在实践中掌握文言文的阅读技巧。

4.通过小组讨论、撰写心得体会等方式，引导学生深入挖掘《兰亭集序》的文化内涵和作者情感，从而突破难点。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过详细讲解《兰亭集序》的历史背景、作者生平和文化价值，帮助学生构建知识框架。

2.讨论法：引导学生就文中的关键字词、句式结构进行小组讨论，促进学生的主动学习和思维碰撞。

3.案例分析法：通过分析《兰亭集序》中的具体书法案例，让学生直观感受书法艺术的魅力。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示《兰亭集序》的原文、书法作品和时代背景，增强视觉效果。

2.教学软件应用：利用教学软件进行文言文朗读、翻译练习，提高学生的文言文阅读和翻译能力。

3.网络资源：通过互联网资源，如视频、文献资料，拓展学生的学习视野，加深对《兰亭集序》的理解。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《兰亭集序》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道《兰亭集序》吗？它在中国文化中有什么特殊地位？”

展示一些关于《兰亭集序》的图片或书法作品片段，让学生初步感受其艺术魅力。

简短介绍《兰亭集序》的背景、作者王羲之以及其在书法艺术和中国文化史上的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《兰亭集序》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《兰亭集序》的基本概念、艺术特点和历史背景。

过程：

讲解《兰亭集序》的定义，包括其文学价值和书法艺术特色。

详细介绍《兰亭集序》的结构和内容，使用PPT展示文本和书法作品，帮助学生理解。

3.《兰亭集序》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解《兰亭集序》的艺术特性和文化内涵。

过程：

选择《兰亭集序》中的几个经典片段进行分析。

详细介绍每个片段的艺术特色、文化内涵和审美价值，让学生全面了解《兰亭集序》的艺术魅力。

引导学生思考这些片段对后世书法艺术的影响，以及如何在现代生活中传承和发扬《兰亭集序》的精神。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择《兰亭集序》中的一个艺术特点或文化主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的意义、影响以及如何在现代生活中应用。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《兰亭集序》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的意义、影响及现代应用。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调