Unit 1 Lesson1 Hello! 说课稿 2024-2025学年冀教版英语七年级上册.docxVIP

Unit1Lesson1Hello!说课稿2024-2025学年冀教版英语七年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本节课旨在帮助七年级学生掌握冀教版英语七年级上册Unit1Lesson1Hello!的基本知识，培养学生基本的英语听说能力和交际能力。通过学习本节课，使学生能够熟练掌握问候语“Hello!”及简单的自我介绍，为后续学习打下坚实基础，激发学生对英语学习的兴趣。同时，注重培养学生的学习策略，提高学生的自主学习能力。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生正确发音、流利表达问候语及自我介绍的能力。

2.文化意识：通过学习交流，让学生了解简单的国际礼仪，尊重不同文化。

3.思维品质：鼓励学生在交流中观察、分析并运用语言规律，发展逻辑思维。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习的能力，提高英语学习效率。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生在小学阶段已经接触过基础的英语字母和简单词汇。

-学生可能已经学会了基本的问候语，如“Hello”和“Goodbye”。

-学生对基本的自我介绍有一定的了解，如名字和年龄的表达。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-初中生通常对新鲜事物充满好奇，对英语学习有一定的兴趣。

-学生具备一定的模仿能力和记忆力，适合通过听、说、模仿来学习。

-学生可能偏好互动性强的学习方式，喜欢在小组活动中学习交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能会对英语发音感到困难，尤其是长音、短音和连读。

-在实际交流中，学生可能难以准确运用所学知识进行自我介绍。

-部分学生可能因为害羞或自信心不足，不愿意在课堂上开口说英语。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备冀教版英语七年级上册教材。

2.辅助材料：准备与课文内容相关的图片、音频和视频，以及电子白板或投影仪用于展示。

3.教学工具：准备教学卡片、单词卡片、磁性板等辅助教学工具。

4.教室布置：根据课程需求，将教室分为小组活动区，便于学生互动交流。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对英语问候语及自我介绍的的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们知道在英语中如何打招呼吗？为什么学习英语问候语很重要？”

-展示一些不同国家人们打招呼的图片或视频片段，让学生初步感受英语问候的多样性。

-简短介绍英语问候语的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.英语问候语及自我介绍基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解英语问候语及自我介绍的基本概念、组成部分和表达方式。

过程：

-讲解英语问候语的定义，包括常见的问候语如“Hello!”、“Goodmorning!”等。

-介绍自我介绍的基本结构，包括姓名、年龄、来自哪里等信息。

-使用教材中的插图或示例，帮助学生理解问候语及自我介绍的正确表达。

3.英语问候语及自我介绍案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解英语问候语及自我介绍的运用和重要性。

过程：

-选择几个典型的英语问候语及自我介绍案例进行分析。

-详细介绍每个案例的情境、表达方式以及文化背景，让学生全面了解英语问候语及自我介绍的多样性。

-引导学生思考这些案例在现实生活中的应用，如何在不同场合正确使用问候语及自我介绍。

-小组讨论：让学生分组讨论在不同文化背景下问候语及自我介绍的变化，并提出合适的表达方式。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个日常交流场景进行问候语及自我介绍的模拟练习。

-小组内讨论该场景下合适的问候语和自我介绍，并练习表达。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对英语问候语及自我介绍的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括场景模拟、问候语及自我介绍的表达。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调英语问候语及自我介绍的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括英语问候语及自我介绍的基本概念、表达方式、案例分析等。

-强调英语问候语及自我介绍在现实生活交流中的价值和作用，鼓励学生大胆运用所学知识。

-布置课后作业：让学生模拟一个日常交流场景，用英语编写一段问候语及自我介绍，并在下节课前进行分享。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-推荐阅读《英语日常用语1