青岛版（2024）小学信息技术第二册《第3课 共享信息重版权》说课稿.docxVIP

青岛版（2024）小学信息技术第二册《第3课共享信息重版权》说课稿

主备人

备课成员

设计思路

本节课以青岛版小学信息技术第二册《第3课共享信息重版权》为教学内容，针对二年级学生的认知特点，通过生动的案例和互动环节，让学生了解信息共享与版权保护的重要性。课程设计以课本为核心，结合实际操作，引导学生正确使用信息技术，培养学生的信息素养和道德观念。教学内容分为信息共享的意义、版权保护的必要性、正确使用信息资源三个部分，旨在让学生在掌握知识的同时，能够遵守网络道德，尊重他人劳动成果。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、评估和利用信息的能力，认识到信息共享与版权保护的重要性。

2.计算思维：通过案例分析，训练学生运用计算思维解决问题，提高他们在信息环境下遵守网络规则、尊重知识产权的意识。

3.信息道德：教育学生在使用信息技术时，遵循道德规范，尊重他人隐私和劳动成果，做到合法合规使用信息资源。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在一年级阶段已学习过基本的电脑操作和网络安全知识，对信息技术的使用有初步的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，具备一定的观察力和动手能力。他们喜欢互动式和游戏化的学习方式，对于实际操作和情境体验较为敏感。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解信息共享与版权保护的概念时，学生可能会觉得抽象难懂；在实践操作中，如何正确判断信息使用是否合规，以及如何在尊重版权的同时进行合理的信息共享，可能会成为他们的挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、教学用平板电脑

2.课程平台：学校内部网络教学平台

3.信息化资源：多媒体课件、网络教学资源、电子版教材

4.教学手段：案例教学、小组讨论、互动游戏、情境模拟

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：教师通过展示一个关于信息共享与版权保护的动画故事，让学生初步感知信息共享的重要性和版权保护的必要性。

-提出问题：故事结束后，教师提问：“故事中发生了什么问题？我们应该如何正确共享信息？”

2.讲授新课（用时15分钟）

-信息共享的意义：讲解信息共享的概念、优势及在生活中的应用，引导学生认识到信息共享的价值。

-版权保护的必要性：介绍版权的概念、作用和重要性，强调尊重他人劳动成果的道德观念。

-正确使用信息资源：讲解如何在共享信息时遵守版权法规，尊重他人隐私，培养良好的信息素养。

3.巩固练习（用时10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-如何在日常生活中正确共享信息？

-遇到版权问题，应该如何解决？

-练习：教师提供一些案例，让学生判断案例中的信息共享是否符合版权法规。

4.课堂提问与互动环节（用时15分钟）

-提问：教师针对教学内容提问，检查学生对新知识的掌握程度。

-互动环节：

-情境模拟：教师设计一个关于信息共享与版权保护的情境，让学生分组扮演不同角色，模拟解决实际中的版权问题。

-游戏化教学：开展一个关于信息共享与版权保护的小游戏，让学生在游戏中巩固知识，提高信息素养。

-互动讨论：教师引导学生就如何在生活中遵守信息道德、尊重版权展开讨论。

5.总结与拓展（用时5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调信息共享与版权保护的重要性。

-拓展环节：教师布置课后作业，让学生结合本节课所学，思考如何在家庭和学校中践行信息道德和版权保护。

6.课堂结束语（用时2分钟）

-教师鼓励学生在日常生活中积极践行信息道德，尊重版权，为构建和谐网络环境贡献力量。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《信息素养与版权保护》系列文章：提供关于信息素养提升和版权保护的相关文章，帮助学生更深入地理解信息共享与版权保护的内涵。

-《信息技术应用案例集》：收录了不同场景下的信息技术应用案例，包括信息共享的成功案例和版权纠纷的处理案例。

-《网络安全与道德》视频教程：通过视频形式多样的视频教程，介绍网络安全知识和网络道德规范，强化学生的信息素养。

-《版权法律法规汇编》：整理了与版权相关的法律法规，帮助学生了解法律对版权保护的规定和要求。

-《信息技术发展趋势》报告：介绍信息技术的发展趋势，让学生了解信息共享与版权保护在未来的发展动态。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《信息素养与版权保护》系列文章，了解如何在日常生活中更好地处理信息共享与版权保护的问题。

-让学生观看《网络安全与道德》视频教程，通过实例学习，提高网络安全意识和信息道德水平。

-组织学生进行小组研究，以《信息技术应用