2025统编版小学道德与法治四年级下册《9 生活离不开他们》教学设计.docxVIP

2025统编版小学道德与法治四年级下册《9生活离不开他们》教学设计

教材分析

《生活离不开他们》是统编版道德与法治四年级下册第三单元“美好生活哪里来”的第三课。教材旨在引导学生认识到生活中的方方面面都离不开各行各业的劳动者，让学生了解不同职业的特点和作用，明白社会分工的重要性，懂得劳动者之间是平等的，没有高低贵贱之分，从而培养学生尊重劳动、尊重劳动者的意识，使学生树立正确的劳动观和价值观。教材内容与学生生活实际紧密相连，通过大量的实例和活动，如“交流园”“阅读角”等，帮助学生在体验和思考中理解劳动的价值和意义，为学生形成良好的道德品质和社会责任感奠定基础。

学情分析

四年级学生正处于从儿童期向少年期过渡的阶段，他们对周围世界充满好奇心，有一定的观察和思考能力，但对社会现象的认识还比较肤浅，缺乏深入的理解和体验。在生活中，他们虽然每天都在接受各种服务，但往往对这些服务背后的劳动者及其劳动价值缺乏关注和思考，没有意识到生活离不开他们。同时，由于受到家庭、社会等因素的影响，部分学生可能存在对某些职业的偏见，认为一些职业“低人一等”。因此，在教学中需要结合学生的生活实际，通过丰富多样的教学活动，引导学生观察、体验、思考，帮助他们认识到各行各业劳动者的重要性，树立正确的职业观和价值观。

教学目标

知识与技能目标：学生能够了解生活中常见的职业类型，知道不同职业的工作内容和特点；理解生活离不开各行各业的劳动者，体会不同职业给生活带来的便利。

过程与方法目标：通过观察、调查、讨论、角色扮演等活动，培养学生的观察能力、分析能力、表达能力和团队合作能力，提高学生对社会现象的认知水平。

情感态度与价值观目标：使学生懂得尊重劳动者，珍惜他们的劳动成果，树立正确的劳动观和价值观，培养学生的社会责任感和感恩之心。

教学重难点

教学重点：让学生认识到生活离不开各行各业的劳动者，了解不同职业的重要性；引导学生懂得尊重劳动者，体会劳动者的艰辛。

教学难点：帮助学生理解劳动者之间是平等的，没有高低贵贱之分，消除对某些职业的偏见；培养学生在实际生活中尊重劳动者、珍惜劳动成果的意识和行为。

教学法

讲授法：通过简洁明了的语言，向学生讲解不同职业的特点、劳动的重要性等知识，使学生获得系统的知识体系。

讨论法：组织学生针对一些与生活相关的职业话题进行讨论，如“如果没有快递员，我们的生活会怎样”等，让学生在讨论中交流想法，加深对知识的理解，培养学生的思维能力和合作能力。

情境教学法：创设各种生活情境，如模拟超市购物、医院看病等场景，让学生在具体情境中体验不同职业的作用，感受生活离不开他们，增强学生的学习兴趣和情感体验。

实践活动法：安排学生进行一些实践活动，如采访身边的劳动者、参与社区服务等，让学生在实践中了解劳动者的工作，培养学生的实践能力和社会责任感。

教学过程

导入新课（5分钟）

?教师活动：播放一段城市早晨的视频，展示街道上清洁工人清扫马路、早餐店老板忙碌准备早餐、公交车司机开车等画面。提问学生：“在视频中看到了什么？这些人在做什么？如果没有他们，我们的生活会怎样？”

?学生活动：认真观看视频，思考老师提出的问题，积极举手回答。

?设计意图：通过视频导入，创设生动的生活情境，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，让学生初步感受生活离不开各行各业的劳动者，为新课教学做好铺垫。

新课讲授（30分钟）

?离不开他们的劳动（10分钟）

?教师活动：展示一些图片，如农民在田间劳作、工人在工厂生产、教师在教室上课、医生在医院看病等，引导学生观察并思考这些劳动者的工作内容以及对我们生活的影响。提问：“你还知道哪些行业的劳动者？他们的劳动与我们的生活有什么关系？”

?学生活动：观察图片，结合自己的生活经验，思考并回答问题，举例说明其他行业劳动者的工作和重要性。

?设计意图：通过图片展示，让学生直观地了解不同行业劳动者的工作场景，引导学生将视野扩大到社会生活中的各行各业，明白各行各业的劳动者为我们的生活提供了各种服务，使社会有序运转。

?他们都是劳动者（10分钟）

?教师活动：讲述“妈妈也是劳动者”的故事，引导学生思考妈妈在家庭和工作中的付出，让学生明白身边的亲人也是劳动者。组织学生进行小组讨论，分享自己家人的职业以及他们的工作内容和辛苦之处。提问：“我们身边还有哪些普通劳动者？他们的工作有什么意义？”

?学生活动：认真听故事，参与小组讨论，分享自己家人的职业情况，思考并回答问题，认识到身边的普通劳动者都在为社会做贡献。

?设计意图：从学生熟悉的家人入手，引导学生认识到身边的人都是劳动者，让学生感受到劳动的普遍性和重要性，培养学生对普通劳动者的尊重之情。

?感谢他们的劳动（10分钟）

?教师活动：播放一段关于五一劳动奖章获得者的视频，展示他们在各自岗位