6.17 君主立宪制的英国 说课稿 2024-2025学年统编版九年级历史上册.docxVIP

6.17君主立宪制的英国说课稿2024-2025学年统编版九年级历史上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

6.17君主立宪制的英国说课稿2024-2025学年统编版九年级历史上册

课程基本信息

1.课程名称：君主立宪制的英国

2.教学年级和班级：2024-2025学年统编版九年级历史

3.授课时间：2024年6月17日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.理解英国君主立宪制的历史背景、发展过程及其对英国社会政治制度的影响。

2.培养学生的历史思维能力和批判性思维，通过分析君主立宪制的确立，理解政治制度变迁的社会动力。

3.增强学生的国家认同感，通过学习英国君主立宪制的特点，反思中国特色社会主义政治制度的优势。

学习者分析

1.学生已经掌握了英国的基本地理知识、历史发展阶段以及英国资产阶级革命的相关内容，对英国的政治制度有一定的了解。

2.学习兴趣：学生对英国的历史文化感兴趣，对君主立宪制这一独特的政治制度充满好奇心。学习能力：九年级的学生具备了一定的历史分析能力和逻辑思维能力，能够通过对比分析理解不同政治制度的差异。学习风格：学生偏好通过案例学习、小组讨论等方式进行学习，喜欢直观、生动的历史材料。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对君主立宪制的概念理解不深，难以把握其历史意义和现实影响；对英国历史发展的整体脉络不够清晰，影响对君主立宪制确立背景的理解；分析问题时可能缺乏深度，难以从多个角度进行思考。

教学资源

1.软硬件资源：投影仪、电脑、多媒体教学系统

2.课程平台：学校教学管理系统

3.信息化资源：统编版九年级历史上册电子教材、历史资料库

4.教学手段：PPT课件、视频资料、历史地图、时间轴、讨论小组

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

1.开场提问：“同学们，你们知道君主立宪制是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

2.展示一些关于英国君主立宪制的图片或视频片段，让学生初步感受其历史意义和现实影响。

3.简短介绍君主立宪制的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、君主立宪制基础知识讲解（10分钟）

1.讲解君主立宪制的定义，包括其主要特点和历史背景。

2.详细介绍君主立宪制的组成部分，如君主、议会、法律等，使用示意图帮助学生理解。

3.通过实例，让学生更好地理解君主立宪制的实际应用和作用。

三、君主立宪制案例分析（20分钟）

1.选择几个典型的君主立宪制案例进行分析，如英国的《权利法案》。

2.详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解君主立宪制的多样性和复杂性。

3.引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用君主立宪制的原则解决实际问题。

4.小组讨论：让学生分组讨论君主立宪制在未来可能的发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

四、学生小组讨论（10分钟）

1.将学生分成若干小组，每组选择一个与君主立宪制相关的主题进行深入讨论。

2.小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

3.每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

1.各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

2.其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

3.教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

1.简要回顾本节课的学习内容，包括君主立宪制的基本概念、组成部分、案例分析等。

2.强调君主立宪制在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

3.布置课后作业：让学生撰写一篇关于君主立宪制的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.君主立宪制的起源和发展

-13世纪英国开始出现限制国王权力的法律文件。

-1688年的光荣革命标志着君主立宪制的确立。

-1689年的《权利法案》是君主立宪制的重要法律基础。

2.君主立宪制的基本特征

-国王仍为国家元首，但权力受到制约。

-议会是立法机构，拥有较大的实权。

-法治原则，法律面前人人平等。

-政治体制中存在多党制和政党轮替。

3.君主立宪制的组成部分

-君主：作为国家象征，承担礼仪性职责。

-议会：由众议院和上议院组成，负责立法和监督政府。

-政府：由首相领导，对议会负责。

-法院：独立行使司法权，保障法律实施。

4.君主立宪制的意义和影响

-标志着英国从绝对君主制向现代民主政治的转变。

-为其他国家政治制度的改革提供了范例。

-促进英国社会经济的发展和现代化。

5.君主立宪制的运作机制

-议会选举：定期举行，选民投票决定议会席位。

-政府形成：首相通常由议会