15 小狗学叫 说课稿-2024-2025学年语文三年级上册（部编版）.docxVIP

15小狗学叫说课稿-2024-2025学年语文三年级上册（部编版）

一、教材分析

本课选自2024-2025学年语文三年级上册（部编版）第X单元。课文讲述了一只小狗学会叫声的故事，通过小狗的成长过程，教育学生要勇于尝试，不怕困难，学会独立思考。本课以生动有趣的故事情节和简单易懂的语言，引导学生感受动物的可爱和顽皮，激发学生对动物的兴趣，培养关爱生命的情感。教学内容符合三年级学生的认知水平和情感需求，有助于提高学生的阅读能力和语文素养。

二、核心素养目标

本课旨在培养学生的语文核心素养，包括：1）通过阅读《小狗学叫》，提升学生的阅读理解能力，引导学生学会从不同角度分析故事情节；2）通过角色扮演，锻炼学生的语言表达和口语交际能力；3）通过情感体验，培养学生关爱动物、尊重生命的情感态度；4）通过小组合作，培养学生的合作意识和团队精神。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的知识：三年级学生在之前的学习中已经接触过一些动物故事，具备一定的阅读理解能力，能够识别常见的动物词汇和简单的句子结构。他们对动物故事有一定的兴趣，但可能对复杂的故事情节和人物心理描写理解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇，对动物故事特别感兴趣。他们的学习能力逐渐增强，能够通过图片和文字结合的方式理解故事内容。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过视觉信息（如图片、动画）来学习，而另一部分学生可能更喜欢通过文字阅读来深入理解故事。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生在理解故事情节和人物心理方面可能会遇到困难，尤其是对于一些抽象的描述和情感表达。此外，学生在角色扮演和小组合作中可能存在表达不流畅、沟通不畅的问题。为了克服这些困难，需要教师提供适当的引导和示范，并通过多种教学活动帮助学生提高理解和表达能力。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、电脑）、音响设备、实物教具（如小狗玩具或图片）。

-课程平台：班级学习平台或在线教学平台，用于发布学习资料和作业。

-信息化资源：网络图片库、动物叫声录音、相关教学视频。

-教学手段：课本、教学卡片、故事绘本、角色扮演道具。

五、教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动物故事的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有养过宠物？你们最喜欢哪种动物？”

展示一些关于小狗的图片或视频片段，让学生初步感受小狗的可爱和特点。

简短介绍小狗在人们生活中的角色，为接下来的学习打下基础。

二、小狗学叫基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解小狗学叫的基本概念、原因和过程。

过程：

讲解小狗学叫的定义，包括它如何通过模仿学习叫声。

详细介绍小狗学叫的原因，如生存本能、社交需求等。

三、案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解小狗学叫的特性和重要性。

过程：

选择几个小狗学叫的案例进行分析。

详细介绍每个案例的小狗品种、学习叫声的过程和结果，让学生全面了解小狗学叫的多样性。

引导学生思考小狗学叫对小狗个体和社会的意义，以及如何通过训练提高小狗的学习能力。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与小狗学叫相关的主题进行深入讨论，如“如何训练小狗学会叫声”或“小狗学叫对人类有什么好处”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对小狗学叫的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调小狗学叫的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括小狗学叫的基本概念、原因、案例分析等。

强调小狗学叫对小狗自身和人类社会的意义，鼓励学生关心动物，学习动物的生存技能。

布置课后作业：让学生观察家里或周围的小狗，记录下小狗的叫声和学叫的过程，并尝试分析小狗学叫的原因。

七、拓展活动（5分钟）

目标：激发学生对动物行为学的兴趣，拓展知识面。

过程：

介绍一些与动物行为学相关的书籍或网站，鼓励学生课后进一步探索。

分享一些有趣的动物行为案例，如鸟类迁徙、哺乳动物的社会结构等，激发学生的好奇心。

八、作业布置（5分钟）

目标：巩固学生对本节课内容的理解和记忆。

过程：

布置课后作业，要求学生完成以下任务：

1.写一篇关于小狗学叫的日记，描述自己观察到的现象和思考。

2.设计一个小狗学叫的游戏，与家人或朋友一起玩，并记录游戏过程。

3.搜集