Unit 7 Happy Birthday! Section B (1a-1d) 说课稿2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册.docx

Unit7HappyBirthday!SectionB(1a-1d)说课稿2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Unit7HappyBirthday!SectionB(1a-1d)

2.教学年级和班级：2024-2025学年人教版七年级英语上册，七年级1班

3.授课时间：2024年9月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言能力：通过听、说、读、写的实践活动，学生能够理解并运用本课的生日主题相关词汇和句型，如询问年龄和表达祝福。

2.文化意识：学生能够了解不同文化背景下庆祝生日的习俗，增强跨文化交流的敏感性。

3.思维品质：通过讨论和角色扮演，培养学生的创造性思维和批判性思维，能够就生日主题进行合理想象和判断。

4.学习策略：学生能够通过模仿、重复、合作等方式，有效学习和记忆英语表达，形成自主学习的习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了基础的英语问候语和简单的日常交流用语，对英语字母和基本语法结构有了初步了解。此外，他们可能已经接触过一些简单的生日相关的词汇和表达。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生通常对新鲜事物充满好奇，对于英语学习有一定的兴趣。他们在语言学习上具有一定的模仿能力和记忆力，喜欢通过互动和游戏进行学习。学生中可能有视觉学习者、听觉学习者和动手操作学习者，因此多样化的教学手段能够更好地吸引他们的注意力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在语音、语调的掌握上遇到困难，对于复杂的语法结构和较长句子的理解也可能存在挑战。此外，由于本节课涉及到的生日主题可能涉及一些文化差异，学生可能在理解不同文化背景下的庆祝方式时感到困惑。同时，对于一些英语基础较弱的学生来说，记忆新词汇和句型可能是一个挑战。

教学资源

-人教版七年级英语上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-生日主题的图片或卡片

-录音机或音频播放设备

-角色扮演道具

-互动式白板或黑板

-英语学习软件/APP（如有必要）

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对生日主题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道生日是怎么庆祝的吗？在英语中，我们怎样表达生日祝福？”

-展示一些关于不同文化背景下庆祝生日的图片，让学生初步感受生日主题的魅力和多样性。

-简短介绍本课将要学习的内容，包括生日相关的词汇和句型，为接下来的学习打下基础。

2.生日主题基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解生日主题的基本词汇和句型。

过程：

-讲解生日主题相关的词汇，如birthday,age,cake,present等。

-介绍询问年龄和表达生日祝福的句型，如“Howoldareyou?”，“HappyBirthday!”等。

-使用课件或黑板上的图表帮助学生理解和记忆。

3.生日主题案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解生日主题的用语和情境。

过程：

-选择几个典型的生日场景，如同学生日派对、家庭生日庆祝等，进行分析。

-详细介绍每个案例中使用的英语表达和交流方式，让学生全面了解生日主题的多样性。

-引导学生思考这些场景中可能出现的对话和交流，并模拟实际对话。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和语言应用能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个生日主题的情境进行角色扮演和讨论。

-小组内讨论该情境中可能使用的英语表达和交流策略。

-每组准备一个简短的角色扮演，展示他们讨论的结果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对生日主题的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示他们的角色扮演，包括对话和情境模拟。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调生日主题在日常生活中的应用。

过程：

-简要回顾本节课学习的生日主题相关词汇和句型。

-强调在日常生活中使用英语表达生日祝福的重要性。

-布置课后作业：让学生编写一个生日主题的对话或小故事，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.语言能力提升：通过本节课的学习，学生能够掌握生日主题相关的词汇，如birthday,age,cake,present等，并能正确运用这些词汇进行交流。同时，学生能够熟练使用询问年龄和表达生日祝福的句