Unit 1 Back to school Extended reading Project 说课稿-2024-2025学年高中英语译林版（2020）必修第一册.docxVIP

Unit1BacktoschoolExtendedreadingProject说课稿-2024-2025学年高中英语译林版（2020）必修第一册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：Unit1BacktoschoolExtendedreadingProject

2.教学年级和班级：2024-2025学年高中一年级

3.授课时间：[具体上课日期]

4.教学时数：2课时

本节课选自高中英语译林版（2020）必修第一册Unit1Backtoschool，旨在通过Extendedreading部分的学习，让学生了解和掌握关于学校生活的话题词汇，培养阅读理解能力，同时通过Project部分的活动，提高学生的口语表达和团队合作能力。教学内容紧密结合教材，注重实用性，符合学生的认知水平。

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够理解和运用本单元的核心词汇和句型，提高在真实语境中运用英语进行交流的能力。

2.文化意识：学生能够通过阅读理解，了解不同文化背景下的学校生活，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：培养学生通过阅读分析文章结构，推理判断作者意图，提升逻辑思维和批判性思维能力。

4.学习能力：鼓励学生主动参与课堂活动，通过合作学习和自主探究，发展学习策略，提高自主学习能力。

学情分析

本节课面对的是高中一年级的学生，他们已经具备了一定的英语基础知识，掌握了一定的词汇和语法规则。在语言能力方面，学生能够进行简单的日常对话，但尚缺乏在复杂语境中准确使用语言的能力。在认知能力上，他们具备基本的阅读理解能力，但分析、推理和批判性思维仍需培养。

学生的行为习惯方面，大多数学生能够积极参与课堂活动，但部分学生可能由于害羞或缺乏自信而不愿意主动发言。此外，学生可能存在对英语学习兴趣不浓、学习动力不足的问题，这对课程学习产生了一定的影响。

针对这些学情，本节课的教学设计将注重激发学生的学习兴趣，通过生动有趣的阅读材料和实践活动，提高学生的参与度。同时，教师将采用引导式和探究式的教学方法，鼓励学生思考和讨论，以提升他们的语言应用能力和思维品质。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解阅读材料中的重点难点，帮助学生理解和掌握文章内容。

2.讨论法：组织小组讨论，让学生分享阅读心得，提高学生的口头表达和思维能力。

3.情境教学法：通过模拟真实的学校生活场景，让学生在情境中学习并运用语言。

教学手段：

1.多媒体设备：使用PPT展示阅读材料，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：利用交互式白板软件，让学生参与互动活动，提高教学的互动性。

3.网络资源：整合网络上的相关学习资源，丰富教学内容，拓宽学生的学习渠道。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对学校生活的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们对学校生活有什么期待？有哪些方面是你们想要了解的？”

展示一些关于学校生活的图片或视频片段，让学生初步感受学校生活的多样性和趣味性。

简短介绍本节课将要学习的主题，为接下来的学习打下基础。

2.学校生活基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解学校生活的基本概念、组成部分和重要性。

过程：

讲解学校生活的定义，包括其主要活动、规则和社交交往。

详细介绍学校生活的组成部分，如课堂学习、课外活动、校园文化等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.学校生活案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解学校生活的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的学校生活案例进行分析，如优秀学生的成长经历、校园活动的组织等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解学校生活的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何在校园生活中实现个人价值。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与学校生活相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对学校生活的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调学校生活的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括学校生活的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调学校生活在现实生活和学习中