5.2珍惜师生情谊（说课稿）-2024-2025学七年级道德与法治上册高效课堂优质说课稿＋说课稿＋知识清单（统编版）.docxVIP

5.2珍惜师生情谊（说课稿）-2024-2025学七年级道德与法治上册高效课堂优质说课稿＋说课稿＋知识清单（统编版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

5.2珍惜师生情谊（说课稿）-2024-2025学七年级道德与法治上册高效课堂优质说课稿＋说课稿＋知识清单（统编版）

设计意图

本节课以统编版七年级《道德与法治》上册第五章第二节“珍惜师生情谊”为教学内容，旨在通过引导学生正确理解师生关系，培养他们尊重教师、珍惜师生情谊的良好品质。课程设计紧密联系学生实际，以生动案例和互动讨论的方式，让学生在理解课本知识的同时，学会在实际生活中践行尊重与珍惜，为构建和谐师生关系奠定基础。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标在于培养学生的社会适应能力与个人修养。通过理解“珍惜师生情谊”的内容，学生将提升法治意识，学会遵守校规校纪，尊重师长；同时，培养良好的情感态度和价值观，增强集体荣誉感，形成积极向上的社交态度，以及自我管理、自我教育的能力，为构建和谐校园环境奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解和感受师生情谊的意义和价值，认识到教师在学习生活中的重要作用。

②学会尊重和感激教师，掌握与教师沟通和交流的正确方法。

2.教学难点

①帮助学生树立正确的师生观，消除可能存在的误解和偏见，形成积极的师生互动。

②引导学生将理论应用于实践，将尊重教师、珍惜师生情谊的理念转化为日常行为习惯，如礼貌待人、积极参与课堂活动等。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、电脑、音响系统。

2.课程平台：校园网络教学平台、在线课堂管理系统。

3.信息化资源：数字化教学资源库、网络教育资源。

4.教学手段：视频案例、PPT演示、互动讨论、情景模拟。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放一段关于师生互动的温馨视频，展示师生之间的感人瞬间。

-提出问题：观看视频后，引导学生思考“为什么师生之间的情谊如此重要？”

-学生讨论：学生分小组讨论，分享个人看法和经历。

2.讲授新课（用时20分钟）

-理解师生情谊：讲解师生情谊的定义，强调其在学校教育中的重要性。

-案例分析：通过具体案例分析，让学生理解尊重教师、珍惜师生情谊的实践意义。

-方法指导：教授如何通过沟通、感恩等方式建立和维护良好的师生关系。

3.情师生互动环节（用时10分钟）

-角色扮演：学生分组，模拟师生互动的场景，体验不同角色的心态和需求。

-情感共鸣：教师引导学生分享自己的师生故事，促进情感共鸣。

-教师反馈：教师针对学生的表现给予积极反馈，鼓励学生实践所学。

4.巩固练习（用时5分钟）

-小组讨论：学生分组讨论如何将所学应用于实际生活，提出具体行动计划。

-快速问答：教师提问，学生快速回答，检验对课程内容的理解和掌握。

5.课堂总结（用时2分钟）

-总结重点：教师总结本节课的核心内容，强调尊重和珍惜师生情谊的重要性。

-作业布置：布置相关的课后作业，鼓励学生将所学知识内化为行动。

6.课堂提问与反馈（用时3分钟）

-教师提问：教师提出开放性问题，鼓励学生发表自己的看法。

-学生反馈：学生反馈学习体会和困惑，教师给予解答和指导。

整个教学过程注重师生互动，通过情境模拟、情感共鸣等方式，让学生深刻理解师生情谊的价值，并将所学知识转化为实际行动。同时，教学过程紧密结合实际学情，解决学生在师生关系中可能遇到的问题，提升核心素养能力。

学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.知识理解：学生能够深入理解教材中关于珍惜师生情谊的重要性，认识到教师在学习生活中的关键作用，以及尊重教师、感激教师的意义。

2.情感体验：通过情境模拟、情感共鸣等环节，学生能够体验到师生之间的情感交流，感受到师生情谊的温暖，增强对教师的尊重和感激之情。

3.行为转变：学生在学习后，能够将尊重教师、珍惜师生情谊的理念转化为实际行动，如主动与教师沟通、积极参与课堂活动、礼貌待人等。

4.社交能力：通过课堂互动和小组讨论，学生的社交能力得到提升，学会了如何与教师和同学建立良好的关系。

5.自我管理：学生能够自觉遵守校规校纪，形成良好的自我管理习惯，为构建和谐校园环境奠定基础。

6.核心素养提升：学生在学习过程中，提升了法治意识、集体荣誉感和社会适应能力，形成了积极向上的情感态度和价值观。

7.解决问题能力：学生在面对师生关系中的问题时，能够运用所学知识，积极寻求解决方案，提高了解决实际问题的能力。

8.综合素质提升：学生在学习过程中，不仅掌握了知识，还锻炼了沟通、合作、创新等多方面的能力，综合素质得到全面提升。

9.学习动力激发：