《探索自然奥秘——植物标本制作》（说课稿）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动全国通用.docxVIP

《探索自然奥秘——植物标本制作》（说课稿）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动全国通用

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《探索自然奥秘——植物标本制作》，选自2023-2024学年三年级上册综合实践活动全国通用教材。本节课将通过讲解和实践活动，让学生了解植物标本的制作方法，包括采集、压制、干燥、装裱等步骤。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：教材中涉及的植物分类、植物结构等基础知识，与学生在科学课上学到的植物知识相呼应。此外，制作植物标本的过程，能够锻炼学生的动手能力、观察能力和团队协作能力，使学生在实践中巩固和运用所学的知识。

核心素养目标

1.科学探究素养：培养学生提出问题、设计方案、进行观察和实验、分析结果的能力，通过植物标本制作过程，激发学生对自然科学的兴趣和探究精神。

2.技术应用素养：训练学生掌握植物标本制作的基本技巧，提高动手操作能力，增强对科学技术的应用意识。

3.环保意识素养：通过制作植物标本，引导学生认识生物多样性的重要性，培养保护生态环境的意识。

4.创新思维素养：鼓励学生在植物标本制作过程中发挥创意，设计独特的标本展示方式，提升创新思维和审美能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了植物的基本结构和分类知识，对植物有一定的认识，并且在科学课中学习过观察和记录的方法。

2.学习兴趣方面，学生对大自然充满好奇，对植物标本制作表现出浓厚的兴趣。在学习能力上，他们具备一定的动手操作能力和观察能力，喜欢通过实践来学习新知识。在风格上，学生更倾向于互动式和探究式的学习，喜欢在小组合作中完成任务。

3.学生在制作植物标本过程中可能遇到的困难和挑战包括：采集植物时的选择困难，压制标本时保持植物形态的挑战，以及干燥和装裱过程中的技术难点。此外，学生可能还需要克服耐心不足和细致观察的困难。

教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、打印机、植物标本制作工具（镊子、剪刀、压制板、吸水纸等）

-课程平台：校园内网络学习平台

-信息化资源：植物标本制作教学视频、PPT教学课件

-教学手段：小组合作、实物展示、现场演示、互动讨论

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要开展一节有趣的实践活动课。你们听说过植物标本吗？谁知道植物标本有什么用呢？对，植物标本可以帮助我们保存植物的形态，研究植物的种类和特点。那么，你们想不想亲手制作一份属于自己的植物标本呢？今天，我们就来学习《探索自然奥秘——植物标本制作》。

2.知识讲解

首先，我要给大家讲解一下植物标本制作的基本步骤。植物标本制作分为采集、压制、干燥、装裱四个步骤。在采集环节，我们要选择健康的植物，注意保持植物的原貌。接下来是压制，我们需要用压制板和吸水纸将植物固定，使其平整。然后是干燥，我们可以使用烘箱或自然晾干的方法。最后是装裱，将干燥后的植物标本装入相框，展示出来。

3.实物展示

现在，我给大家展示一份制作好的植物标本。请大家仔细观察，看看它是如何保持植物原貌的。同时，我还会讲解每个步骤的注意事项，以便大家在操作过程中避免出现错误。

4.小组合作

5.现场演示

在同学们操作的过程中，我会巡回指导，现场演示每个步骤的正确方法。如果遇到问题，请及时向我提问，我会为大家解答。同时，请大家注意安全，小心使用剪刀等工具。

6.课文主旨内容探究

同学们，你们在制作植物标本的过程中，有没有发现什么有趣的现象？我们可以从以下几个方面进行探究：

（1）植物标本的保存方法：为什么压制和干燥可以保存植物的形态？

（2）植物种类的多样性：在采集过程中，你们发现了哪些不同种类的植物？

（3）植物的结构：通过观察植物标本，你们能否发现植物的结构特点？

7.互动讨论

现在，请大家停下来，分享一下自己在制作植物标本过程中的心得体会。可以说一说自己在哪个环节遇到了困难，是如何解决的，也可以谈谈对植物标本制作的看法。

8.总结与评价

同学们，今天我们学习了植物标本制作，大家表现得非常棒！在这次活动中，我们不仅锻炼了动手能力，还学到了很多关于植物的知识。现在，请各组长代表本组进行总结，分享一下你们的收获。

最后，我要对大家的作品进行评价。请大家把制作好的植物标本展示在讲台上，我会根据作品的完整性、美观度等方面进行评价。希望大家能够互相学习，不断提高自己的制作水平。

9.课后作业

课后，请大家回顾今天的学习内容，撰写一篇关于植物标本制作的感悟，字数不限，可以是自己的心得体会，也可以是对本次活动的评价。下节课，我们将进行交流分享。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生通过本节课的学习，能够熟练掌握植物标本制作的基本步骤，包括采集、压制、干燥和装裱。