Module 1 Unit 2 Our new home Listen and learn Ask and answer（说课稿）-2024-2025学年沪教牛津版（深圳用）英语五年级下册.docxVIP

Module1Unit2OurnewhomeListenandlearnAskandanswer（说课稿）-2024-2025学年沪教牛津版（深圳用）英语五年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：Module1Unit2OurnewhomeListenandlearnAskandanswer

2.教学年级和班级：五年级

3.授课时间：2024-2025学年第二学期

4.教学时数：1课时

本节课选自2024-2025学年沪教牛津版（深圳用）英语五年级下册，旨在帮助学生通过听力练习，学习并掌握关于家居环境的词汇和句型，培养学生用英语进行提问和回答的能力。教学内容与实际生活紧密相关，有利于激发学生的学习兴趣和参与度。

二、核心素养目标

1.语言能力：通过听、说练习，学生能够理解并运用本课所学的家居环境相关词汇和句型，进行有效交流。

2.文化意识：学生能够了解和尊重不同文化中家居环境的表达方式。

3.思维品质：鼓励学生在提问和回答过程中，运用批判性和创造性思维，提出有深度的问题。

4.学习能力：培养学生自主学习的能力，通过课堂互动，提升英语听说技能，为终身学习奠定基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-核心词汇学习：本节课的核心词汇包括“bedroom,livingroom,kitchen,bathroom”等家居环境相关词汇。教师需要通过图片、实物展示等方式，帮助学生形象地理解和记忆这些词汇。

-句型掌握：重点句型为“Whereis...?Itsin...”和“Yes,itis./No,itisnt.”。教师应通过情景模拟、角色扮演等方式，让学生在实际对话中运用这些句型。

2.教学难点

-词汇发音：部分家居环境词汇如“bathroom”和“kitchen”的发音对学生来说可能较为困难。教师可以通过示范发音、播放录音、分组练习等方法，帮助学生正确掌握这些词汇的发音。

-句型应用：学生在实际应用“Whereis...?Itsin...”句型时，可能会出现时态、冠词使用错误。教师可以设计一些练习题，如填空、改错等，让学生在练习中熟悉句型的正确用法。

-提问和回答的技巧：学生在进行“Askandanswer”环节时，可能会不知如何提问或回答。教师可以通过设计一些引导性问题，如“Canyouaskaboutyourfriendsroom?”，帮助学生掌握提问的技巧。同时，通过示范和模仿，让学生学会如何礼貌地回答问题。

四、教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、白板

-课程平台：学校指定的在线学习平台

-信息化资源：教学PPT、音频材料、视频材料

-教学手段：实物模型（家具模型）、图片卡片、动作演示

五、教学过程

1.导入新课

-“Goodmorning,everyone!TodaywearegoingtolearnaboutModule1Unit2Ournewhome.Canyoutellmewhatyouknowaboutahome?Yes,youreright!Ahomehasmanyroomslikeabedroom,livingroom,kitchen,andbathroom.Today,welllistentoaconversationandanswersomequestionsaboutanewhome.Letsgetstarted!”

2.听力练习

-“First,letslistentotheconversation.Whilelistening,payattentiontothenamesoftheroomsandwheretheyare.Listencarefully!”

-播放听力材料，让学生边听边指出房间名称。

-“Now,letscheckifyouveunderstood.Whocantellmewherethebedroomis?Yes,itsinthe...Greatjob!”

3.词汇学习

-“Now,letslearnsomenewwords.Lookatthesepictures.Canyouguesswhattheyare?Yes,thisisabedroom,andthesearesomecommonthingsy