第24课 人民解放战争 说课稿--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.docx

第24课人民解放战争说课稿--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为《第24课人民解放战争》，选自2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修《中外历史纲要上》。本节课主要讲述解放战争的历史背景、过程及其历史意义，包括国民党统治危机的加深、解放战争的发展和胜利、国民党政权的覆灭等内容。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在初中阶段已经学习了国共两党合作与分裂、抗日战争等历史知识，对解放战争有一定的了解。本节课将引导学生深入探讨解放战争的起因、经过和结果，从而更好地理解新中国的成立背景，为后续学习中国现代史打下基础。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：1.培养学生的历史思维，通过分析解放战争的历史背景、过程和结果，提高学生的历史解释能力；2.增强学生的国家认同感，通过学习解放战争的胜利及其意义，激发学生热爱祖国、热爱社会主义的情感；3.培养学生的史料实证能力，通过解读和分析相关历史文献，提高学生运用史料解决问题的能力；4.培养学生的批判性思维，引导学生客观评价解放战争中的历史事件和人物，形成独立的历史见解。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了抗日战争的基本知识，了解了国共两党的合作与对抗，对中国近代史的发展脉络有初步的认识。

2.学习兴趣：学生对解放战争这一重要历史事件充满好奇，对于战争故事和历史人物有较高的兴趣。学习能力：学生具备一定的历史分析能力，能够通过材料理解历史事件。学习风格：学生偏好通过故事、案例来理解历史，喜欢互动式和讨论式的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：一是对解放战争复杂性的理解可能存在困难，需要引导学生从多角度分析；二是对历史事件的时间线和重要人物的记忆可能存在混淆，需要通过历史年表和人物简介进行辅助教学；三是将历史事件与当代社会联系起来，理解其对中国现代化进程的影响，这可能需要教师提供更多的背景信息和现实案例。

四、教学方法与手段

教学方法：1.讲授法，系统介绍解放战争的背景、过程和结果；2.讨论法，组织学生就解放战争中的重要事件和人物进行小组讨论，激发学生的思考和分析能力；3.案例分析法，通过具体战役和战略决策的案例分析，帮助学生理解战争的发展和影响。

教学手段：1.多媒体教学，使用历史纪录片、图片等资料，直观展示解放战争的历史场景；2.教学软件，利用互动式教学软件，增强课堂互动，提高学生的学习参与度；3.网络资源，引导学生课后利用网络资源进行拓展阅读，加深对解放战争的理解。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于解放战争的历史纪录片，展示战争时期的艰苦环境和英勇场景，让学生初步感受解放战争的气氛。

2.提出问题：在观看纪录片后，教师提问：“解放战争是在什么样的历史背景下爆发的？它对中国历史产生了哪些影响？”以此引导学生思考，激发学习兴趣。

二、讲授新课（25分钟）

1.讲解解放战争的背景：介绍国共两党矛盾激化、国民党统治危机加深等情况，引导学生理解解放战争爆发的原因。

2.讲解解放战争的过程：重点介绍辽沈、淮海、平津三大战役，讲解战役的策略、经过和结果，使学生了解解放战争的发展过程。

3.讲解解放战争的意义：分析解放战争胜利的原因，强调它在中国历史进程中的重要地位，引发学生对新中国的诞生和现代化建设的思考。

三、巩固练习（10分钟）

1.分组讨论：将学生分成小组，讨论解放战争中的重要战役及其战术，引导学生运用所学知识分析问题。

2.练习题：发放练习题，要求学生在限定时间内完成，检查学生对新课内容的理解和掌握。

四、师生互动环节（5分钟）

1.课堂提问：教师提问：“解放战争胜利后，我国社会发生了哪些变化？”引导学生结合所学知识，思考战争胜利对社会的影响。

2.学生分享：邀请学生分享自己的观点，教师进行点评和总结，强调解放战争胜利对新中国建设的积极意义。

五、总结与拓展（5分钟）

1.总结：教师总结本节课的主要内容，强调解放战争在中国历史进程中的重要地位。

2.拓展：布置课后作业，要求学生查阅相关资料，了解解放战争胜利后我国社会的发展变化，为下一节课的学习打下基础。

总用时：45分钟

六、知识点梳理

1.解放战争的历史背景

-国共两党合作的破裂：抗日战争胜利后，国共两党就国家政治体制和军事问题进行谈判，但最终未能达成协议，导致合作关系破裂。

-国民党统治危机：国民党内部腐败，政治失去民心，加剧了社会动荡和经济困境。

-解放区的发展：共产党在解放区实行土地改革，推动经济发展，增强了人民对共产党的支持。

2.解放战争的过程

-三大战役：辽沈战役、淮海战役、平津战役，这些战役对解放战争的胜利起到了决定性作用。