第1章开源硬件及其特征1.2开源硬件的发展 -高中教学同步《信息技术人工-开源硬件项目设计》(说课稿）（人教-中图版2019）.docxVIP

第1章开源硬件及其特征1.2开源硬件的发展-高中教学同步《信息技术人工-开源硬件项目设计》(说课稿）（人教-中图版2019）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第1章开源硬件及其特征1.2开源硬件的发展-高中教学同步《信息技术人工-开源硬件项目设计》(说课稿）（人教-中图版2019）

设计思路

本节课以《信息技术人工-开源硬件项目设计》教材为基础，针对高中生的认知水平，重点讲解开源硬件的发展历程及其特征。通过引导学生了解开源硬件的发展背景，培养学生对开源硬件的兴趣和认识，从而激发学生的创新思维。课程内容安排紧凑，理论与实践相结合，以案例分析法为主线，使学生能够在实际操作中掌握开源硬件的基本概念、发展历程和应用前景。

核心素养目标

1.知识与理解：使学生理解开源硬件的定义、发展历程及其在信息技术领域的应用。

2.技能与运用：培养学生利用开源硬件进行项目设计的能力，提升问题解决和创新能力。

3.思维与创新：激发学生的探究精神，培养其独立思考和批判性思维能力。

4.信息素养：提高学生获取、处理和利用信息资源的能力，增强信息安全和隐私保护意识。

教学难点与重点

1.教学重点

①开源硬件的定义、特点和分类；

②开源硬件的发展历程及其对现代科技的影响；

③开源硬件在现实生活中的应用案例。

2.教学难点

①理解开源硬件与闭源硬件的区别，以及开源硬件的开放性带来的优势和挑战；

②掌握开源硬件项目设计的基本流程和方法，包括硬件选择、软件编程和系统集成；

③分析开源硬件在不同领域应用时的技术难点和解决方案。

教学资源

1.软硬件资源：Arduino开源硬件套件、计算机、投影仪

2.课程平台：校园教学管理系统、在线编程平台

3.信息化资源：开源硬件项目案例文档、教学视频、PPT课件

4.教学手段：小组讨论、项目实践、问题驱动教学

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：展示一些生活中常见的开源硬件产品，如智能温度控制器、自动浇水系统等，让学生观察并思考这些产品的工作原理。

-提出问题：引导学生思考开源硬件与普通硬件的区别，以及开源硬件为何能够受到越来越多开发者和爱好者的青睐。

2.讲授新课（20分钟）

-开源硬件的定义和特点（5分钟）：介绍开源硬件的定义、特征，以及它与传统硬件的区别。

-开源硬件的发展历程（5分钟）：通过时间轴的方式，简要介绍开源硬件的发展历程，包括Arduino、RaspberryPi等典型开源硬件的诞生和发展。

-开源硬件的应用案例（5分钟）：分析几个开源硬件在现实中的应用案例，如智能家居、3D打印等，让学生理解开源硬件的实用价值。

-师生互动环节（5分钟）：教师提问，学生回答，共同探讨开源硬件的优点和可能面临的挑战。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论（5分钟）：学生分小组，针对一个具体的开源硬件项目案例，讨论其设计思路、技术难点及解决方案。

-分享与点评（5分钟）：每个小组选代表分享讨论成果，教师进行点评和总结。

4.课堂提问与总结（5分钟）

-教师提问：检查学生对开源硬件的理解程度，包括它的定义、特点、发展历程和应用案例。

-总结：教师总结本节课的主要内容，强调开源硬件在信息技术领域的重要性，并鼓励学生在课后进一步探索。

5.课堂延伸与创新（5分钟）

-创新实践：教师布置一个开源硬件项目设计的课后作业，要求学生结合所学知识，设计一个简单的开源硬件项目。

-师生互动：鼓励学生在完成作业过程中遇到问题时，通过课程平台与同学和教师交流，共同解决问题。

教学资源拓展

1.拓展资源

-开源硬件项目案例：收集和整理国内外优秀的开源硬件项目案例，如智能家居系统、物联网应用、机器人控制等，让学生了解开源硬件在不同领域的应用。

-开源硬件社区资源：介绍Arduino、RaspberryPi等开源硬件的官方社区资源，包括论坛、博客、项目库等，为学生提供丰富的学习资源和交流平台。

-开源软件资源：介绍与开源硬件配合的软件资源，如ArduinoIDE、Python编程环境等，以及相关的编程教程和开发工具。

-相关学术论文和报告：推荐一些关于开源硬件的学术论文和行业报告，帮助学生从学术角度了解开源硬件的最新研究动态和发展趋势。

2.拓展建议

-鼓励学生参与开源硬件社区活动，如在线讨论、项目协作等，以提升学生的实践能力和团队协作能力。

-建议学生阅读开源硬件相关的书籍和杂志，如《Arduino入门到精通》、《开源世界旅行手册》等，以加深对开源硬件的理解。

-提倡学生关注开源硬件的安全性和隐私保护问题，通过学习相关的安全知识，提高学生在项目设计中的信息安全意识。