综合探究 践行社会责任 促进社会进步 说课稿-2024-2025学年高中政治统编版必修二经济与社会.docxVIP

综合探究践行社会责任促进社会进步说课稿-2024-2025学年高中政治统编版必修二经济与社会

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以统编版高中政治必修二《经济与社会》中“综合探究践行社会责任促进社会进步”为主题，结合高中生的认知水平和实际情况，设计以下教学思路：首先，通过引入社会热点案例，激发学生的兴趣和思考；其次，引导学生深入学习社会责任的相关理论知识，理解社会责任的重要性；接着，组织学生进行小组讨论，探讨如何践行社会责任，促进社会进步；最后，通过课堂小结，总结本节课的主要内容，并布置课后实践作业，让学生将所学知识运用到实际生活中，培养他们的社会责任感。

二、核心素养目标

1.培养学生的政治认同，使其能够理解并认同社会责任的重要性，增强对社会发展的责任感和使命感。

2.提升学生的科学精神，引导他们运用政治理论知识分析社会现象，形成合理的判断和思考。

3.增强学生的法治意识，使其在践行社会责任的过程中，能够遵循法律法规，维护社会公平正义。

4.培养学生的公共参与能力，鼓励他们积极参与社会实践活动，为促进社会进步贡献自己的力量。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-理解社会责任的概念和内涵：通过讲解和分析典型案例，让学生明确社会责任不仅仅是个人道德修养，更是对社会发展的积极参与和贡献。

-掌握践行社会责任的方法和途径：结合课本内容，强调通过参与志愿服务、环保活动、公益项目等方式，实现个人价值与社会进步的结合。

-明确促进社会进步的目标和意义：通过讨论和分析社会发展的实际案例，让学生认识到社会责任对于社会和谐与进步的重要性。

2.教学难点

-社会责任与个人利益的平衡：学生可能难以理解如何在追求个人发展的同时，兼顾社会责任。例如，讲解企业在追求利润的同时，如何承担环境保护责任。

-理论与实践的结合：学生可能对如何将社会责任的理论应用到实际生活中感到困惑。可以通过设计角色扮演或模拟活动，让学生在模拟情境中实践社会责任。

-社会责任意识的培养：学生可能对社会责任缺乏足够的认识和理解。可以通过组织社会调查或访问活动，让学生亲身体验社会责任的实际意义，从而提升其责任意识。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、互动白板

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：统编版高中政治必修二教材电子版、相关教学视频、新闻案例文档

-教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、社会调查实践

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过校园网络教学平台，发布预习资料，包括本节课的核心知识点和案例资料，要求学生预习社会责任的概念和实例。

-设计预习问题：设计问题如“社会责任对企业发展有何影响？”和“个人如何通过实际行动践行社会责任？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台跟踪学生的预习进度，通过在线测试或讨论区反馈，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求，阅读相关资料，理解社会责任的概念和重要性。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题提交至平台，以便教师了解预习效果。

教学方法/手段/资源：自主学习法、信息技术手段

作用与目的：为学生课堂学习打下基础，培养自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放企业履行社会责任的案例视频，引发学生对社会责任的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解社会责任的定义、重要性以及如何践行社会责任。

-组织课堂活动：组织学生进行小组讨论，分析案例中企业如何通过实际行动促进社会进步。

-解答疑问：针对学生的疑问，提供解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并积极思考，理解社会责任的内涵。

-参与课堂活动：学生分组讨论，分析案例，提出自己的观点。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或在讨论中产生的新想法进行提问和讨论。

教学方法/手段/资源：讲授法、实践活动法、合作学习法

作用与目的：帮助学生深入理解社会责任，掌握践行社会责任的技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与课堂内容相关的作业，如撰写关于社会责任的短文。

-提供拓展资源：提供相关的新闻链接、学术文章等资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改作业，提供反馈，指导学生改进。

学生活动：

-完成作业：学生根据课堂学习，完成作业，巩固知识点。

-拓展学习：学生利用提供的资源，进行拓展阅读和学习。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习经验和不足。

教学方法/手段/资源：自主学习法、反思总结法

作用与目的：巩固知识，拓展视野，促进学生的自我提升