第13课 清前中期的鼎盛与危机 说课稿--2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.docxVIP

第13课清前中期的鼎盛与危机说课稿--2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

一、课程基本信息

1.课程名称：《第13课清前中期的鼎盛与危机》

2.教学年级和班级：2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

3.授课时间：具体上课时间

4.教学时数：1课时

本节课将围绕清朝前中期的历史变迁，重点讲解清朝的鼎盛时期及其所面临的危机。通过分析清朝政治、经济、文化等方面的变化，使学生了解清朝的发展历程，培养学生的历史思维能力和批判性思维。

二、核心素养目标

1.历史素养：通过学习清前中期的历史事件，培养学生对历史发展脉络的理解能力，以及对历史现象的分析和综合能力。

2.文化认同：通过对清朝文化的学习，增强学生对中国传统文化的认同感，理解中华文化的多样性和包容性。

3.批判性思维：引导学生批判性地思考清朝鼎盛与危机并存的原因，培养学生独立思考和解决问题的能力。

4.家国情怀：通过历史学习，激发学生的爱国情感，树立正确的历史观，增强对国家发展的责任感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在初中阶段已经学习了中国古代史的基础知识，对清朝的建立有初步了解，对历史的基本概念如“盛世”、“危机”等也有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高一学生正处于探索知识的阶段，对历史事件有浓厚兴趣，具备一定的自学能力和分析能力，喜欢通过讨论和探究的方式学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解清朝由盛转衰的原因时可能会感到复杂，对历史事件的分析可能缺乏深度，同时，对于历史文献和资料的解读能力有限，可能难以准确把握历史发展的内在逻辑。

四、教学方法与策略

1.教学方法：结合讲授法、讨论法及案例研究法，引导学生理解清朝的鼎盛与危机。

2.教学活动：开展小组讨论，分析历史文献，进行角色扮演模拟历史决策过程。

3.教学媒体：利用多媒体展示历史图片、地图和视频资料，增强学生的直观感受和历史代入感。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对清前中期历史的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们对清朝的了解有多少？你们知道清朝在历史上的哪些时期被认为是鼎盛的吗？”

-展示一些关于清朝康乾盛世的图片，让学生初步感受清朝鼎盛时期的繁荣景象。

-简短介绍清朝前中期的历史背景，为接下来的学习打下基础。

2.清前中期历史基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解清前中期的基本历史脉络，掌握鼎盛时期的特点。

过程：

-讲解清前中期的历史背景，包括政治、经济、文化等方面的特点。

-详细介绍清朝在康熙、雍正、乾隆三位皇帝统治下的主要成就，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例，如“康乾盛世”的典型事件，让学生更好地理解清朝鼎盛时期的实际表现。

3.清前中期历史案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解清前中期的历史特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的历史事件，如康熙帝的治理措施、乾隆帝的文化成就等，进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、过程和影响，让学生全面了解清前中期的历史发展。

-引导学生思考这些事件对清朝后续发展的影响，以及它们在中国历史中的地位。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和历史思维能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与清前中期历史相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的历史意义、影响以及其对中国历史进程的贡献。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对清前中期历史的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的历史意义、影响及贡献。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调清前中期历史的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括清前中期的历史背景、主要成就和影响。

-强调清前中期历史在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用历史知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于清前中期历史的小论文，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-历史文献：《清实录》、《清史稿》等官方史书，为学生提供第一手的历史资料。

-学术著作：如《清代通史》、《清代政治与社会》等，帮助学生更深入地理解清代的政治、经济、文化和社会变迁。

-艺术作品：清代的绘画、书法、建筑等艺术作品，如《康熙南巡图》、《乾隆御制诗》等，帮助学生感受清代的文化氛围。

-影视