第11课 四通八达的交通 第一课时（说课稿）-2023-2024学年三年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）.docx

第11课四通八达的交通第一课时（说课稿）-2023-2024学年三年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）

学校

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教具

设计思路

本节课以统编版三年级道德与法治下册第11课“四通八达的交通”为教学内容，结合学生的生活实际，设计以下教学思路：首先，通过图片展示和讲解，引导学生了解我国交通事业的发展变化，增强学生的民族自豪感；其次，通过案例分析，让学生认识到遵守交通规则的重要性；最后，通过小组讨论和实践活动，培养学生自觉遵守交通规则的良好习惯，提高学生的安全意识。整个教学过程注重启发式教学，充分发挥学生的主体作用，激发学生的学习兴趣。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的法治意识、安全意识和实践创新能力。通过学习“四通八达的交通”，学生将能够理解并自觉遵守交通法规，提升法治素养；学会识别交通标志，增强安全防护能力；同时，通过参与小组讨论和实践操作，锻炼合作沟通能力，培养解决问题的创新能力。这些核心素养的培养，有助于学生形成良好的社会公德，提高生活适应能力。

学情分析

三年级的学生正处于道德观念初步形成的关键时期，他们已经具备了一定的生活经验和知识基础。在知识方面，学生对交通工具有基本的认识，但对交通规则和安全意识的理解尚浅；在能力方面，学生的观察力、思考力和合作能力正在发展，但尚未成熟。

在素质方面，学生的好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，但注意力容易分散。行为习惯方面，学生可能存在一些不遵守交通规则的行为，如横穿马路、不佩戴安全带等，这些习惯需要通过教育加以纠正。

本节课的学习将对学生的安全意识和法治观念产生积极影响，有助于他们养成良好的行为习惯。然而，由于学生的自我控制能力较弱，对规则的理解和遵守可能存在困难，需要通过生动的案例、互动讨论和实践活动来增强学习的趣味性和实效性，从而提高他们对课程内容的兴趣和参与度。

教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、计算机、音响设备

-软件资源：教学PPT、视频剪辑软件

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：交通法规动画、交通安全宣传资料

-教学手段：案例分析、小组讨论、情景模拟、互动游戏

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示不同交通工具的图片，提问学生“你们见过哪些交通工具？最喜欢的交通工具是什么？”引发学生的兴趣。

-回顾旧知：回顾上节课学习的交通安全知识，如交通信号灯的含义、斑马线的用途等。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：介绍我国交通事业的发展历程，包括古代的交通工具和现代的交通设施。

-举例说明：通过展示古今交通工具的对比图片，让学生了解交通发展的变迁，并解释交通对人们生活的影响。

-互动探究：分组讨论，让学生思考并分享“为什么需要交通规则？交通规则对我们的生活有什么作用？”

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：组织学生进行交通安全知识竞赛，内容包括交通标志的认识、交通规则的遵守等。

-教师指导：在竞赛过程中，及时给予学生指导和评价，鼓励正确回答，纠正错误理解。

4.课堂实践（约15分钟）

-情景模拟：模拟交通场景，让学生扮演交通参与者，实践遵守交通规则的行为，如过马路、乘坐公共交通工具等。

-小组讨论：讨论在模拟过程中遇到的问题和解决方案，如如何避免交通拥堵、如何提高交通安全等。

5.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调遵守交通规则的重要性，提醒学生在日常生活中要自觉遵守交通法规。

6.作业布置（约5分钟）

-布置学生回家后，与家长一起查找并了解一种交通工具的发展历史，下节课分享给同学们。

-要求学生绘制一幅交通安全宣传画，提高自己的安全意识，并向身边的人宣传交通安全知识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-古代交通工具的发展史：包括马车、轿子、船只等交通工具的历史背景、使用情况及其对当时社会的影响。

-现代交通工具的类型与特点：详细介绍汽车、火车、地铁、飞机等交通工具的工作原理、运行速度、能源类型等。

-交通规则的演变：从古代的交通规则到现代的交通法规，介绍其发展历程和变化原因。

-交通安全知识宣传资料：包括交通安全常识、事故案例分析、安全防护措施等。

-城市交通规划案例：介绍国内外城市交通规划的成功案例，如公交优先、智能交通系统等。

-环保出行方式：介绍自行车、电动滑板车、步行等环保出行方式的好处和推广情况。

2.拓展建议：

-鼓励学生参观当地的交通博物馆或科技馆，了解交通工具的发展历程和科技成就。

-建议学生阅读有关交通发展的书籍和文章，加深对交通历史和科技知识的理解。

-指导学生关注交通安全教育视频，如交通安全动画短片，以直观的方式学习交通安全知识。

-鼓励学生参与社区交通安全宣传活动，如交通安全