Unit 9 Section B 说课稿 2024-2025学年人教版八年级英语上册.docxVIP

Unit9SectionB说课稿2024-2025学年人教版八年级英语上册

主备人

备课成员

设计意图

本节课的设计意图在于通过Unit9SectionB的内容，让学生在掌握基本词汇和句型的基础上，提高他们的听说能力，增强对英语实际应用场景的理解。结合人教版八年级英语上册的教学要求，本节课将重点培养学生对日常生活中购物场景的英语交流能力，同时渗透跨文化交流意识，激发学生的学习兴趣，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确理解和运用本节课所学的词汇和句型，能够在实际生活场景中进行简单购物对话。

2.文化意识：通过购物场景的交流，让学生了解不同文化背景下的购物习惯和礼仪。

3.思维品质：激发学生的思维活跃度，培养他们在英语学习过程中观察、分析和解决问题的能力。

4.学习能力：引导学生自主参与课堂活动，培养他们合作学习、探究学习的能力，提高英语学习效率。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已经学习了一些基础的英语语法知识，如一般现在时、一般过去时等；掌握了一定数量的日常交流词汇；能够进行简单的日常对话。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对英语学习具有一定的兴趣，尤其是在听说方面。他们在学习过程中表现出较好的模仿能力和合作学习能力，喜欢通过互动和游戏来学习新知识。同时，学生可能偏好直观形象的教学方式，对视觉和听觉刺激反应较为敏感。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在以下方面遇到困难：

-对新词汇的记忆和应用；

-在实际对话中灵活运用所学句型和语法；

-对购物场景中的对话细节和文化差异的理解；

-在紧张或陌生的交流环境中，可能表现出紧张和缺乏自信，影响表达效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-人教版八年级英语上册课本

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-英语听力材料（音频）

-互动式白板或智能黑板

-教学PPT

-情景模拟道具（如购物小道具）

-学生小组活动指南

-网络英语学习资源（如在线词典、翻译工具）

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布本节课的预习资料，包括课文内容和相关背景知识，要求学生预习并了解购物场景中常用的英语表达。

设计预习问题：设计问题如“请列举出你在购物时可能会用到的英语句子。”

监控预习进度：通过在线平台检查学生提交的预习笔记和问题回答，确保学生已经预习并理解了基本内容。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读课文和预习资料，初步了解购物场景的英语对话。

思考预习问题：根据预习问题，学生尝试构建可能的对话，并记录下自己的疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题回答提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立思考，提前准备。

信息技术手段：利用在线平台进行资源的共享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前熟悉课文内容，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示购物场景的图片或视频，引导学生进入学习状态。

讲解知识点：详细讲解本节课的重点词汇和句型，如“CanIhelpyou?”“Howmuchisit?”等。

组织课堂活动：分组进行角色扮演，模拟购物场景的对话。

解答疑问：对学生在课堂活动中遇到的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何在实际场景中使用所学知识。

参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，尝试用英语进行购物对话。

提问与讨论：学生在活动中遇到困难时提出问题，并与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解重点词汇和句型。

实践活动法：通过角色扮演实践对话技巧。

合作学习法：小组合作完成对话任务。

作用与目的：

帮助学生掌握购物场景中的英语对话技巧，理解文化差异。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：设计相关的写作或对话练习，如编写购物对话或日记。

提供拓展资源：提供相关的英语学习网站或视频，帮助学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成写作或对话练习，巩固所学知识。

拓展学习：利用提供的资源进行自学，拓宽知识面。

反思总结：学生反思学习过程，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立完成作业和自学。

反思总结法：引导学生进行自我反思和总结。

作用与目的：

巩固所学知识，提高学生的英语应用能力，并通过反思总结提升自我学习能力。

学生学习效果

学生学习效果显著，以下是对学生在学习Unit9SectionB后取得的效果的具体描述：

1.词汇和句型的掌握：学生能够熟练掌握本节课