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初中语文课程中的作文写作指导与文学鉴赏研究论文

摘要：本文旨在探讨初中语文课程中作文写作指导与文学鉴赏的有效策略，通过背景分析，明确当前初中语文作文教学存在的问题及文学鉴赏的重要性，为提升初中生作文水平及文学素养提供理论支持和实践指导。

关键词：初中语文；作文写作；文学鉴赏；教学策略

一、背景分析

（一）当前初中语文作文教学存在的问题

1.写作指导方法单一

在当前的初中语文作文教学中，部分教师仍然采用传统的“注入式”教学方式，即教师给出作文题目，学生按照要求写作，教师再进行批改。这种教学方式导致学生在写作过程中缺乏创新思维，作文内容单一，难以提高写作水平。

2.学生写作兴趣不高

由于初中生

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