第三单元《用大脑思考》说课稿-2024-2025学年科学苏教版一年级上册.docx

第三单元《用大脑思考》说课稿-2024-2025学年科学苏教版一年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为第三单元《用大脑思考》中的“观察和思考”，具体包括观察物体的大小、形状、颜色等特征，以及通过大脑思考来解决问题。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课以苏教版一年级上册科学教材为依据，学生在本单元之前已经学习了观察和描述物体的基本方法，如观察物体的颜色、形状等。在此基础上，本节课将进一步引导学生运用大脑思考，将观察到的信息进行整合，形成对物体的全面认识，并尝试用大脑思考来解决问题。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学思维和探究能力，具体核心素养目标包括：

1.培养学生细致观察和准确描述物体特征的能力。

2.提升学生运用逻辑思维分析问题、解决问题的能力。

3.激发学生的好奇心和探究欲望，培养持续观察、思考的习惯。

4.增强学生合作交流的意识，提高表达和分享观察成果的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够通过观察，准确描述物体的特征。

2.学生能够运用大脑思考，提出解决问题的方法。

难点：

1.学生在观察物体时，难以全面、细致地描述特征。

2.学生在解决问题时，缺乏逻辑思维和创造性思考的能力。

解决办法：

1.采用直观教具和实物展示，引导学生从多个角度观察物体，如使用不同颜色、形状和大小的物体进行对比观察，帮助学生建立全面的观察意识。

2.设计互动式教学活动，如小组讨论、角色扮演等，鼓励学生在真实情境中提出问题并尝试解决，通过实践提升逻辑思维和创新能力。

3.引导学生记录观察结果，通过图表、文字等形式整理信息，培养分析归纳的能力。

4.教师在课堂上提供思维导图、问题解决策略等工具，帮助学生梳理思考过程，逐步突破难点。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、电脑、实物展示台

-软件资源：教学PPT、思维导图软件

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：在线科学教育资源库

-教学手段：小组讨论、互动式教学活动、实物操作演示

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过校园网络教学平台，发布关于观察和思考的预习资料，包括相关章节的电子教材和视频资料，明确要求学生预习时关注物体特征的描述方法。

-设计预习问题：设计如“你能描述一下你最喜欢的玩具的特征吗？”等启发性问题，引导学生思考如何准确描述物体。

-监控预习进度：通过平台反馈和课堂提问，检查学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求，阅读电子教材和观看视频，理解如何观察和描述物体特征。

-思考预习问题：针对预习问题，学生尝试用自己的语言描述物体特征，记录思考过程。

-提交预习成果：学生将描述的文本或思维导图提交至平台，供教师评估。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用校园网络平台，实现资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解物体观察和思考的方法，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和科学思维能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同物体的图片，引导学生关注物体的特征，提出观察和思考的重要性。

-讲解知识点：详细讲解如何观察物体的大小、形状、颜色等特征，并通过实例演示如何用大脑思考解决问题。

-组织课堂活动：分组进行观察和描述物体的实践活动，鼓励学生分享和讨论自己的观察结果。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助学生理解难点。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将所学知识应用到实际观察中。

-参与课堂活动：学生积极参与观察和描述物体的实践活动。

-提问与讨论：学生在活动中遇到问题时，主动提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解观察和思考的方法。

-实践活动法：通过实际操作，让学生在实践中学习观察和思考。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解观察和思考的方法，掌握科学探究技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂内容，布置观察生活中物体的作业，要求学生描述并分析其特征。

-提供拓展资源：提供相关科学书籍和在线资源，鼓励学生进一步探索观察和思考的技巧。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生完成观察物体特征的作业，巩固课堂所学。

-拓展学习：利用提供的资源，学