全国赛课一等奖统编版七年级道德与法治上册（人教2024年）《集体生活成就我》教学设计 .pdf

七年级上册7.1《集体生活成就我》教学设计

课题7.1集体生活成就我单元第二单元学科道德与法治年级七年级上册

依据义务教育《道德与法治课程标》（2022年版）“课程目标”中的“第四学段”的“健全人

课标

格”及“责任意识”。具体对应的内容标是：保持乐观的态度，学会合作，树立团队意识；

要求

在团队合作互动中增强合作精神和领导力。

本课为七年级上册第二单元第七课第一框，这一框题分为两个部分，第一部分是帮助学生了

解集体的含义；第二部分主要引导学生掌握集体生活的作用。集体生活对于学生品格的养成

教材

具有重要的意义，要引导学生在集体这个平台中展示个性，发展个性，认识和完善自我，在

分析

集体中包容他人，取长补短，共同发展。要引导学生感受集体生活的作用，在集体温暖中培

养合作意识和责任担当，增强集体荣誉感，促进学生的全面发展。

初中生自主意识增强，从对师长的依赖走向独立。学会在集体生活中承担责任、学会与他人

学情

合作，寻找在集体中的位置，找到个人成长的力量之源，积极主动融入集体，接受集体的影

分析

响，从而使自己能够在集体中健康成长。

道德修养：通过分享活动，培养学生热爱集体的情感，增强个人在集体生活中的价值感、责

核心任感，认同集体主义原则。

素养健全人格：通过探究活动，学会在集体生活中涵养品格，发展个性，不断完善自我。

目标责任意识：树立集体意识，积极融入集体生活，在集体生活中取长补短，相互成就，共同发

展，增强团队合作精神。

重点集体生活的作用

难点集体生活有助于发展个性

教学过程

教学环节教师活动学活动设计意图

导入新课今日抽背任务学生思考感悟，教引发学生兴

交友有哪些智慧？师鼓励学生积极趣，同时为后

热身小互动参与。面的内容做好

集体成就了我铺垫。

引入课题:7.1集体生活成就我

讲授新课（一）目标导学一：激发学生探究

（PPT图片+材料呈现）材料阅读的欲望。

古老的寓言

如果见到成百上千的狮子和大象集体逃命的壮观思考感悟

景象，那是什么来了？

分享：从这个古老的寓言中人们可以得到何启示各抒己见

呢？

师生总结：蚂蚁是何等的渺小微弱，任何人都可

以随意处置它，但它的团队，就连兽中之王，也

要退避三舍。

如2000年前管子说过：“一人拼命，百夫难挡，万

人必死，横行天下！”

探究一：1.什么是集体？

判断：这些是集体吗？为什么？

归纳：为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。

归纳：集体的含义

集体不是成员的简单相加，是人们联合起来的有以积极饱满的

组织的整体。