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10我们所了解的环境污染（说课稿）-部编版道德与法治四年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

10我们所了解的环境污染（说课稿）-部编版道德与法治四年级上册

课程基本信息

1.课程名称：《我们所了解的环境污染》

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2023年10月25日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.环境意识：培养学生对环境污染问题的敏感性和责任感，形成保护环境的意识。

2.法律意识：引导学生了解相关环境保护法律法规，培养遵守法律法规的自觉性。

3.合作精神：通过小组讨论和实践活动，培养学生合作解决问题的能力。

4.创新思维：鼓励学生在解决环境污染问题时，发挥想象力，提出创新性的解决方案。

重点难点及解决办法

重点：

1.环境污染的种类和危害：理解不同类型环境污染的成因和影响，能够举例说明其对生活的影响。

解决方法：通过实例分析和图片展示，引导学生观察和思考，结合课本内容，使学生直观地认识到环境污染的多样性。

难点：

1.环境污染的防治措施：理解并掌握减少环境污染的有效方法，包括个人行为和集体行动。

解决方法：结合实际情况，设计小组讨论和角色扮演活动，让学生从不同角度思考问题，并通过实际操作，如模拟垃圾分类、减少用水用电等，让学生体验并学习如何实施防治措施。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》四年级上册教材，以便跟随课本内容学习。

2.辅助材料：准备环境污染相关的图片、图表和视频，用于展示环境污染的实例和影响。

3.实验器材：准备垃圾分类箱、环保标志卡片等，用于小组活动，让学生亲身体验环保措施。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供便利的书写和展示空间，确保教室环境整洁，有利于学生参与互动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一组环境污染的图片，如工厂排放的烟雾、垃圾填埋场、污染的河流等。

-提问：同学们，你们知道这些图片中展示的是什么吗？它们对我们的生活有什么影响？

-引导学生讨论，激发学生对环境污染问题的兴趣和关注。

-总结：今天我们要学习的是《我们所了解的环境污染》，让我们一起探索这个话题。

2.讲授新知（20分钟）

-环境污染的种类：介绍空气污染、水污染、土壤污染等不同类型的污染及其特点。

-环境污染的成因：分析人类活动对环境造成污染的原因，如工业排放、生活污染、交通污染等。

-环境污染的危害：通过实例讲解环境污染对人类健康、生态系统和经济发展的影响。

-环境污染的防治：介绍减少环境污染的措施，包括法律法规、技术创新、个人行为等。

-案例分析：选取实际案例，让学生分析案例中的环境污染问题，并提出解决方案。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论如何在自己的生活中减少环境污染，如节约用水、减少垃圾产生等。

-角色扮演：让学生扮演不同角色，模拟环保宣传活动，提高学生对环保的认识和参与度。

-知识竞赛：组织一个环保知识竞赛，检验学生对本节课内容的掌握程度。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调环境保护的重要性。

-鼓励学生在日常生活中践行环保理念，从自身做起，共同保护我们的环境。

5.作业布置（5分钟）

-完成课后练习题，巩固所学知识。

-撰写一篇关于环保的短文，分享自己的环保经验和感悟。

-家庭作业：与家人一起进行一次环保活动，如垃圾分类、节约用水等，并记录下来。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-环保法律法规：收集国家关于环境保护的法律法规，如《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国大气污染防治法》等，让学生了解法律对环境保护的规定。

-环境污染案例：搜集近年来发生的重大环境污染事件，如水污染事故、空气污染事件等，分析原因和后果，提高学生对环境污染危害的认识。

-环保组织介绍：介绍国内外知名的环保组织，如世界自然基金会（WWF）、绿色和平组织等，了解这些组织在环境保护方面的活动和成果。

-环保科技动态：关注环保科技的发展，如太阳能、风能等可再生能源的应用，以及新型环保材料的研发。

2.拓展建议：

-法律法规学习：引导学生阅读环保法律法规，了解法律对环境保护的要求，培养学生的法治意识。

-案例研究：组织学生分析环境污染案例，探讨如何预防类似事件的发生，提高学生的环保意识和解决问题的能力。

-组织环保活动：鼓励学生参与学校或社区组织的环保活动，如植树造林、垃圾分类、节约用水等，亲身体验环保实践。

-环保科技探索：鼓励学生关注环保科技的发展，了解新技术在环境保护中的应用，激发学生的创新思维。

-环保宣传：指导学生制作环保宣传海报、视频等，通过多种渠道宣传环保知识